教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有（ ）A、真实性B、主观性C、判断性D、有效性
教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有（ ）
- A、真实性
- B、主观性
- C、判断性
- D、有效性
相关考题：
高手指教教师资格考试蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能() 蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。()A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育
( )是指教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化和规范化。 A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学
幼儿教育政策法规的评价作用主要体现在()。 A.保障社会教育事业发展B.保障和促进幼儿教育事业的发展C.是对幼儿教育工作者的教育行为及教育质量进行评价的依据D.对办园、管理和评估等具有客观性
教育合同权利是指教育合同债权人依据法律、法规或合同约定所享有的请求教育合同债务人为一定行为或不为一定行为的权利。（）是它具有的特征之一。A、教育合同权利是请求权B、教育合同权利是相对权C、教育合同权利具有期限性D、教育合同权利主要是人身权利
下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策D、教育政策是教育法规的保证
多选题教育具有的两层伦理意义是指（）。A狭义的教育伦理，指教育应包括哪些内容，德育在教育中占何种地位，教育应遵循什么样的道德原则，教育过程能够培养出具有什么样品质的人，教师应具有什么样的职业道德等等B广义的教育伦理，指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用，如何评价人们对教育的态度，以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等C广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值D狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
多选题建设监理相关法规的作用体现在它具有（）A规范B教育与指引C保护和惩罚D评价与预测E审判