近代哲学的主导原则是主体性原则。

近代哲学的主导原则是主体性原则。


相关考题:

在芦山地震应对中,强调的重要原则是()。 A、中央主导原则B、属地管理原则C、灾民自我管理原则D、社会组织主导原则

以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则()。 A.灵活性原则B.针对性原则C.主体性原则D.主导性原则

不属于教学创新的基本原则是()。 A.全面性原则B.个体性原则C.主体性原则D.动态性原则

()提出的“我思故我在”的原理和他的二元论的思想,表明他是西方哲学史上第一个创导主客二分式和主体性原则的哲学家,由此被称为近代哲学的真正创始人。 A、黑格尔B、笛卡尔C、谢林D、康德

学习策略的掌握需要学生不断实践,在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是( )A.主体性原则和内化性原则B.主体性原则和生成性原则C.特定性原则和内化性原则D.特定性原则和生成性原则

近代哲学的主导原则是主体性原则。A对B错

韦伯的歌剧《()》创作原则是主导动机。

近代文学的分期原则是()。

认识的主体性原则是指()A、主观性原则B、主体的能动性原则C、主体决定客体的原则D、客体依赖主体的原则

学校心理健康教育的关键特征是:()。A、教师的主体性B、教师的主导性与学生的主体性相结合C、学生的主导性D、教师的主体性与学生的主导性相结合

不属于教学创新的基本原则是() A、全面性原则B、个体性原则C、主体性原则D、动态性原则

在西方哲学史第一个创导主客二分式和主体性原则,被后人称为近代哲学的真正创始人是()。A、黑格尔B、孟德斯鸠C、斯宾诺莎D、笛卡儿

据教学过程中教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是()A、主观性和抽象性相统一原则B、系统性与循序渐进性相结合原则C、启发性原则D、教学与科研相结合原则E、统一要求与因材施教相结合原则

在教育过程中尊重和发挥儿童的主体性的原则是什么?

试述“教师的主导性和学生的主体性相结合原则”。

多选题法的结构三要素中 ( )A规则是主体性要素B规则是技术性要素C原则是品格性要素D原则是主体性要素E概念是技术性要素

单选题学校心理健康教育的关键特征是:()。A教师的主体性B教师的主导性与学生的主体性相结合C学生的主导性D教师的主体性与学生的主导性相结合

单选题认识的主体性原则是指(  )。A主观性原则B主体决定客体原则C主体的能动性原则D客体依赖主体原则

填空题备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和()原则。

填空题近代文学的分期原则是()。

单选题不属于教学创新的基本原则是()A全面性原则B个体性原则C主体性原则D动态性原则

判断题近代哲学的主导原则是主体性原则。A对B错

判断题备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则 。A对B错

多选题对于近代哲学、希腊哲学与基督教哲学之间的关系,说法正确的有(  )。A希腊哲学关注于现实生活B基督教哲学所关注的则是理性与信仰的调和C近代哲学继承了希腊哲学的精神D近代哲学继承了基督教哲学的内在精神E近代哲学不关注超验的精神世界

多选题中世纪哲学对西方哲学的贡献主要有(  )。A以基督教哲学为主干的中世纪哲学为哲学带来了不同于希腊哲学的新的东西,主要是关于超验的存在的问题B中世纪哲学以其独特的方式突出了哲学的内在性,但是却也使哲学转向了人的内在的精神世界,从而为近代哲学唤起主体性的觉醒准备了条件C基督教哲学与希腊哲学具有相似性,是希腊哲学的延续,也是以特殊的方式所进行的深化和发展D中世纪哲学对于近代哲学而言意义深远。中世纪哲学是近代哲学的批判对象,它的衰落乃是近代哲学兴起的前提;近代哲学又在不同程度上继承了中世纪哲学的精神遗产E中世纪哲学或基督教哲学不仅阻碍了科学思想的发展,另一方面也为近代科学的进步准备了某种条件

单选题在西方哲学史第一个创导主客二分式和主体性原则,被后人称为近代哲学的真正创始人是()。A黑格尔B孟德斯鸠C斯宾诺莎D笛卡儿

单选题关于近代哲学和希腊哲学,说法不正确的是(  )。A希腊哲学以朴素直观为其基本特征,而近代哲学以主体性原则为其基本特征B希腊哲学缺少自然科学的支持和认识论的深入研究,而近代哲学有坚实的科学基础C希腊哲学中的自然是一个活生生的、有机的整体存在,而近代哲学中的自然则是一个机械的、非生命的自然D近代哲学否认了希腊哲学的精神,同时否认了理性权威