假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果发现其中有位比较啰嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好（）A、任其讲下去，让其他与会者群而攻B、不客气的打断其讲话，让别人发言C、有策略的打断其讲话，指出时间很宝贵D、允许其畅所欲言以表示广开言路
假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果发现其中有位比较啰嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好（）
- A、任其讲下去，让其他与会者群而攻
- B、不客气的打断其讲话，让别人发言
- C、有策略的打断其讲话，指出时间很宝贵
- D、允许其畅所欲言以表示广开言路
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某经理某日召集全体下属开会,他发现到会人数不全,于是大声说:“今天开会居然有人缺席,这些员工太散漫了!”台下无人应声。停顿片刻,该经理便开始正式开会。你认为该经理对下属采取的是哪种领导方式() A.完全由领导者自己作出决策，属于专制方式B.对将要采取的行动事先与下属商量，属于民主方式C.没有运用自己的权力，属于自由放任式D.处于专制与民主之间的领导方式
假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论,耽误很多时间,你应该如何应付这种情况为好() A.任其讲下去，让其他与会者群起而攻之B.不客气的打断其讲话，让别人发言C.有策略的打断其讲话，指出时间宝贵D.允许其畅所欲言，以表示广开言路
研究发现,很多高明的领导都善于倾听,倾听下属的抱怨,倾听下属的建议,下面虚拟了四种沟通时的情境,选出你认为没有很好地做到倾听的一项() A.在听取下属陈述时，适时地提出问题B.与下属谈话时，能以设身处地的心情对待谈话者C.在听取下属陈述时，看着别处D.自己不再说话，让谈话者无拘无束
下列活动属于行政范畴的是（ ）。A．某国有工厂领导班子开会研究解决个人医疗保险问题B．某商场经理捐款给“希望工程”C．某大学领导班子开会研究解决贫困生生活费减免问题D．某县政府办公会商讨解决农民的卖粮难问题
如果你是公司的部门经理，因为你管理严格，下属们有点怕你并有意回避你。为了解决这一问题，你会（）。A.对大家讲“我不是老虎”B.多和大家说一说家常话C.经常召集大家开会D.制定纪律，要大家定期向你汇报
解决问题的基本过程是（ ）。A、发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B、发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C、发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D、研究问题——发现问题——提出假设——检查假设
解决问题的基本过程是( )。A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题一研究问题——提出假设一一检查假设C.发现问题一提出假设——理解问题一检查假设D.研究问题一一发现问题——一提出假设一检查假设
下列活动不属于行政范畴的是（）A、某国有工厂领导班子开会研究解决个人医疗保险问题B、某商场经理捐款给希望工程C、某大学领导班子开会研究解决贫困生学费减免问题D、某县政府办公会商讨解决农民的卖粮难问题
假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好？（）A、有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵B、不客气地打断其讲话，让别人发言C、任其讲下去，让其他与会者群起而攻之D、允许其畅所欲言以表示广开言路
单选题假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好？（）A有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵B不客气地打断其讲话，让别人发言C任其讲下去，让其他与会者群起而攻之D允许其畅所欲言以表示广开言路
单选题假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果发现其中有位比较啰嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好（）A任其讲下去，让其他与会者群而攻B不客气的打断其讲话，让别人发言C有策略的打断其讲话，指出时间很宝贵D允许其畅所欲言以表示广开言路
单选题解决问题的基本过程是（ ）。A发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D研究问题——发现问题——提出假设——检查假设