单选题假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论,耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好?()A有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵B不客气地打断其讲话,让别人发言C任其讲下去,让其他与会者群起而攻之D允许其畅所欲言以表示广开言路

单选题
假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论,耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好?()
A

有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵

B

不客气地打断其讲话,让别人发言

C

任其讲下去,让其他与会者群起而攻之

D

允许其畅所欲言以表示广开言路


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

张华是护理部主任,你认为下面哪一项与她的领导职能无关() A、向下属传达他对护理管理工作目标的认识B、与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议C、召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况D、筹备护理技术竞赛活动

某经理某日召集全体下属开会,他发现到会人数不全,于是大声说:“今天开会居然有人缺席,这些员工太散漫了!”台下无人应声。停顿片刻,该经理便开始正式开会。你认为该经理对下属采取的是哪种领导方式() A.完全由领导者自己作出决策,属于专制方式B.对将要采取的行动事先与下属商量,属于民主方式C.没有运用自己的权力,属于自由放任式D.处于专制与民主之间的领导方式

假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论,耽误很多时间,你应该如何应付这种情况为好() A.任其讲下去,让其他与会者群起而攻之B.不客气的打断其讲话,让别人发言C.有策略的打断其讲话,指出时间宝贵D.允许其畅所欲言,以表示广开言路

把研究重点放在下属与领导方式的理论是A、行为领导理论B、特征领导理论C、管理方格理论D、情景领导理论E、领导作风理论

教育实验设计主要解决下面问题中的几个即可,用什么样的设计适合你的研究问题,有利于验证研究假设;怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响;如何使研究结果得到推广。()

研究重点是下属与领导方式的理论是A.行为领导理论B.权变理论C.管理风格理论D.情景领导理论E.作风领导理论

教育实验设计主要解决这样几个问题有()A.用什么样的设计适合你的研究问题B.有利于验证研究假设C.怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响D.如何使研究结果得到推广

假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果有位比较罗嗦的人在会场大讲特讲与主题无关的理论,耽误了很多时间。你认为如何应付这种情况为好?() A任其讲下去,让其他与会者群起而攻之B不客气地打断其说话,让别人发言C有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵D允许其畅所欲言,以表示广开言路

把研究重点放在下属与领导方式的理论是A、行为领导理论B、特征领导理论C、管理风格理论D、情景领导理论E、领导作风理论

如果你是公司的部门经理,因为你管理严格,下属们有点怕你并有意回避你。为了解决这一问题,你会()。A.对大家讲“我不是老虎”B.多和大家说一说家常话C.经常召集大家开会D.制定纪律,要大家定期向你汇报

研究重点是下属与领导方式的理论是A:行为领导理论B:权变理论C:管理风格理论D:情景领导理论E:作风领导理论

假设你的手头有好几项工作没有完成,可是主要领导又给你布置了一项工作任务。你感觉到完成这项工作有困难,你如何处理这个矛盾?

田力是某医院护理部主任,你认为下面哪一项与她的领导职能无关?()A、向下属传达她对护理管理工作目标的认识B、与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议C、召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况D、筹备护理技术竞赛活动

以下属于考察处理问题能力的问题是()。A、你大学阶段最大的遗憾是什么B、你一般都能完成自己设定的目标吗C、你怎样定义成功D、领导开会布置任务,要求你做你不愿意做的事,你会怎么做

假设你明天将参加业务主管部门召集的一个重要会议,大量材料需要你熟悉,并考虑提出本*部门的意见。你晚上加班时,你的上一级领导突然提出另一项紧急任务,需要你马上协助,并要求当晚完成,你怎么办?

假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论,耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好?()A、有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵B、不客气地打断其讲话,让别人发言C、任其讲下去,让其他与会者群起而攻之D、允许其畅所欲言以表示广开言路

领导过程交换理论的领导——员工交换理论中,“圈外的”下属的定义是()A、与领导者有特别亲密关系的一小群下属B、与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属C、可能自生自灭,生活在自己的圈子里D、与领导者有相互依赖关系的下属

你的一位领导脾气比较急,批评下属时常常不留情面,大家的工作情绪经常受到影响。作为下属,你该怎么办?

对于提高开会的效率,你有何好建议?1)保证会议要有内容,明确要解决的问题。开门见山,直奔主题;

你单位的同事老王在你刚进单位时很照顾你,帮过你很多忙,但他经常让你帮他做些工作任务之外的事情。上个周六,他又让你去机场帮他接人,刚好领导交给你一项紧急任务,你就没去,他对你意见很大。你会怎么跟他谈?请现场模拟。

为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。在路径——目标理论中,领导行为与结果之问的中间变量有( )。A、下属的经验B、领导的成就C、下属的能力D、领导者的个性

问答题领导下班总是给你紧急任务,造成你正常生活的作息时间混乱。你怎么办?

单选题以下属于考察处理问题能力的问题是()。A你大学阶段最大的遗憾是什么B你一般都能完成自己设定的目标吗C你怎样定义成功D领导开会布置任务,要求你做你不愿意做的事,你会怎么做

单选题假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果发现其中有位比较啰嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论,耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好()A任其讲下去,让其他与会者群而攻B不客气的打断其讲话,让别人发言C有策略的打断其讲话,指出时间很宝贵D允许其畅所欲言以表示广开言路

问答题你的一位领导脾气比较急,批评下属时常常不留情面,大家的工作情绪经常受到影响。作为下属,你该怎么办?

判断题你说的这个办法好是好,就是太浪费时间了,而且需要准备很多资金,要不我们一起开会再研究研究吧。★这个办法很好。(  )A对B错

不定项题在路径目标理论中,领导行为与结果之间的中间变量有( )。A下属的经验B领导的成就C下属的能力D领导者的个性