下列关于硅元素的说法，不正确的是（）。A、光导纤维的主要成分是二氧化硅B、二氧化硅可以和水直接反应来制取硅酸C、硅可用作太阳能电池D、硅酸钠是制备硅胶和木材防火剂等的原料
下列关于硅元素的说法，不正确的是（）。
- A、光导纤维的主要成分是二氧化硅
- B、二氧化硅可以和水直接反应来制取硅酸
- C、硅可用作太阳能电池
- D、硅酸钠是制备硅胶和木材防火剂等的原料
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下列关于硅单质及其化合物的说法正确的是①硅是构成一些岩石和矿物的基本元素②水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维④陶瓷是人类应用很早的硅酸盐材料A．①② B．②③ C．①④ D．③④
高中化学《二氧化硅与信息材料》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)谈话导入【提出问题】在电视节目中喜欢的主持人有哪些?【学生回答】谢娜、何炅等等。【教师引导】很多节目都有主持人在现场与全国各地的观众进行交流的场景，那么，声音和图像信号是如何同步及时传输到各地的呢?又是使用了什么材料呢?【教师讲述】图像信号、声音信号必须依靠光缆及时传递，尽管身处不同的地方，却都能同步收看。制光缆的主要原料是二氧化硅，本节课一起来研究“二氧化硅与信息材料”。(二)探究新知1.二氧化硅的性质【多媒体展示】沙子、石英、水晶、硅藻土，这些物质的主要成分都是二氧化硅，观察这些物质，结合这些物质的性质、应用等方面思考得出二氧化硅的性质，能否得出二氧化硅的物理性质呢?并提示：可以从熔沸点和硬度等几方面考虑【学生回答】硬度大，熔沸点很高，可以耐高温。【提出问题】为什么会具有这样的性质?能否从微观结构的角度解释?【学生回答，教师讲解】展示二氧化硅的结构模型图片，并讲解性质与结构之间的关系(结构决定性质，二氧化硅是原子直接构成的晶体，分子间的作用力大，决定了熔沸点高、硬度大的性质)。【提出提问】了解物理性质是往往不够的，还需要掌握它的化学性质。二氧化硅的化学性质是怎样的呢?【提出问题】为什么盛放氢氧化钠溶液的玻璃试剂瓶不能用玻璃塞?能否尝试写出化学方程式?【教师总结】二氧化硅的化学性质不活泼，不与水、酸(氢氟酸除外)发生反应，耐高温、耐腐蚀。但二氧化硅能与碱性氧化物及强碱溶液反应。【教师提问】结合二氧化硅的性质，能否说出二氧化硅在生活中有哪些应用呢?【学生回答】耐高温材料、制玻璃、建筑材料【多媒体播放】二氧化硅在信息科技领域的应用视频【学生观察归纳】二氧化硅除可用于制作光学镜片、石英坩埚外，还可用于制造光导纤维。光导纤维非常细，导光能力很强，一条光缆由上万条光导纤维组成，因此利用光缆通讯能同时传输大量的信息。2.高纯硅的制取和性质【教师提问】水晶、玛瑙、沙子等的主要成分是二氧化硅，所以硅在自然界中的主要存在形式是什么呢?【学生回答】化合态。【教师提问】那单质硅是如何制得的吗?工业上，我们制备高纯度硅的方法采用的是碳还原法，这种方法得到的硅的纯度达到了99.9%。【多媒体播放】工业上制备高纯度硅的视频，学生观察具体过程以及原理，并书写相应的化学方程式。2.你如何布置的课后练习?为什么这样设置?
硅及其化合物是带来人类文明的重要物质。下列说法正确的是（ ）。A.陶瓷、水晶、水泥、玻璃都属于硅酸盐B.水玻璃是纯净物，可用于生产黏合剂和防火剂C.D.高纯硅可用于制造光导纤维.高纯二氧化硅可用于制造太阳能电池
下列关于氢氟酸挥散法测二氧化硅量，说法不正确的是（）。A、该方法适合于二氧化硅含量大于95%硅质耐火材料分析B、样品挥硅前需要经过高温灼烧，主要是为了消除样品中水分和有机物的干扰C、由于样品挥硅后残渣变为盐类物质，引起检测结果偏高，属于系统误差D、样品中二氧化硅含量越高，杂质越少，检测数据准确度越高
单选题下列关于氢氟酸挥散法测二氧化硅量，说法不正确的是（）。A该方法适合于二氧化硅含量大于95%硅质耐火材料分析B样品挥硅前需要经过高温灼烧，主要是为了消除样品中水分和有机物的干扰C由于样品挥硅后残渣变为盐类物质，引起检测结果偏高，属于系统误差D样品中二氧化硅含量越高，杂质越少，检测数据准确度越高
单选题下列关于硅元素的说法，不正确的是（）。A光导纤维的主要成分是二氧化硅B二氧化硅可以和水直接反应来制取硅酸C硅可用作太阳能电池D硅酸钠是制备硅胶和木材防火剂等的原料