为了塑造幼儿的良好行为习惯，刘老师在教育中定下制度，凡表现出良好行为的幼儿可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。一学期下来成效很好。刘老师使用了（）行为改变法。A、强化法B、代币奖励法C、示范法D、惩罚法

为了塑造幼儿的良好行为习惯，刘老师在教育中定下制度，凡表现出良好行为的幼儿可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。一学期下来成效很好。刘老师使用了（）行为改变法。

  • A、强化法
  • B、代币奖励法
  • C、示范法
  • D、惩罚法

相关考题：

在日常教育教学中，如何培养和塑造学生的良好性格?
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幼儿园的品德教育应以()为主。 A.心理辅导B.培养良好行为习惯C.情境教育D.情感教育
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幼儿生活管理的内容包括() A、幼儿健康状况的观察和检查B、认真执行生活制度和常规，注重生活护理和行为习惯的培养C、创设良好的生活环境和良好的班级人际心理氛围D、开展体育活动，加强安全管理和教育
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幼儿心理健康教育的内容有()。A、帮助幼儿学会调整自己的情绪B、帮助幼儿学习社会交往技能C、帮助幼儿形成良好的行为习惯D、对幼儿进行初步的性教育
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为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。此题为判断题(对，错)。
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幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 ( )
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刘老师在教育中给我们定下制度，凡表现出良好行为者可获得一朵小红花，集满 十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。一学期下来成效很好。刘老师使用了（ ）行为改变法。A.强化法 B.代币奖励法C.示范法 D.惩罚法
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《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育
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《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以()为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育B.培养良好行为习惯C.思想教育D.情感教育和培养良好行为习惯
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幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
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为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。
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运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
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幼儿园的品德教育应以（）为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。A、批评惩罚B、情感教育C、培养良好行为习惯D、讲道理
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家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格，而（），正是健康人格的重要基础。A、良好的学习习惯B、良好的行为习惯C、良好的工作习惯D、良好的生活习惯
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注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）A、教育教学B、日常教育C、保教结合D、行为规范
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刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。A、目标管理法B、情境感染法C、规范制约法D、舆论影响法
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幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
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问答题运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
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单选题注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）A教育教学B日常教育C保教结合D行为规范
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单选题教师在组织幼儿观察蝌蚪的教学活动中，指导幼儿自己制作小蝌蚪的头饰，主要是为了（）。A培养幼儿的行为习惯B培养幼儿语言交往的能力C培养幼儿良好的学习习惯D培养幼儿初步的动手能力
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判断题为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。A对B错
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多选题幼儿园的品德教育应以（）为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。A批评惩罚B情感教育C培养良好行为习惯D讲道理
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单选题为了塑造幼儿的良好行为习惯，刘老师在教育中定下制度，凡表现出良好行为的幼儿可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。一学期下来成效很好。刘老师使用了（）行为改变法。A强化法B代币奖励法C示范法D惩罚法
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判断题幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A对B错
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单选题刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是()。A目标管理法B情境感染法C规范制约法D舆论影响法
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单选题《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应“注重（）,培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A教育教学B行为规范C保教结合D日常教育
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单选题家庭教育的核心是培养幼儿的健康人格，而（），正是健康人格的重要基础。A良好的学习习惯B良好的行为习惯C良好的工作习惯D良好的生活习惯
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