“舜有臣五人而天下治”中的“五人”不包括()。A、禹B、稷、契C、皋陶、伯益D、帝辛

“舜有臣五人而天下治”中的“五人”不包括()。

  • A、禹
  • B、稷、契
  • C、皋陶、伯益
  • D、帝辛

相关考题:

(古文阅读)故尧有不慈之毁,舜有不孝之谤。殊不知尧慈被天下,而不在于子;舜孝及万世,乃不在于父。呜呼!尧、舜,大圣也,民且谤之;后之王天下,有不为尧舜之行者,则民扼其吭,捽其首,辱而逐之,折而族之,不为甚矣!--皮日休《原谤》1)慈A慈爱B吉利2)被A表示被动B覆盖3)及A到B和4)扼A用力掐B控制5)捽A揪B拿

下面哪些是表现了中国传统伦理道德的正面因素:()A、君要臣死,臣不得不死B、舍生取义C、先天下之忧而忧D、国家兴亡,匹夫有责

子曰:“舜视弃天下,犹弃弊屡也。”意思是舜放弃天下,就好像扔掉了破鞋一样。

“今大王欲廢法毁约而见说,此非臣之所以聞於天下也。”中“约”是指()。A、军律B、约定C、协议

宋诗畅尽而伤直露的特点,在谁的诗中已见端倪:()A、王禹偁;B、欧阳修;C、梅尧臣;D、苏舜钦

易曰:“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治。”()

说明项王虽霸天下而臣诸侯。(《韩信拜将》)中的臣的词类活用现象,并指出其意。

易。系辞下中“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治,盖取之乾坤”的记载,说明了当时可能较典型的服式是()。A、上衣下裳制B、冕服制度C、深衣制D、女着男装

然则治天下,独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身而百工之所为备,如必自为而后用之,是率天下而路也。故曰:或劳心,或劳力。劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。《有为神农之言者许行》给上面文段划分层次。

然则治天下,独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身而百工之所为备,如必自为而后用之,是率天下而路也。故曰:或劳心,或劳力。劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。《有为神农之言者许行》指出文中的修辞手法。

简述北宋初期梅尧臣和苏舜钦诗歌的特点及异同?

“而”的意义:举舜而敷治焉()

顾炎武在《日知录》中说:“人君之于天下,不能以独治也。独治之则刑繁矣,众治之而刑措也。”这实质上是主张()A、天下兴亡,匹夫有责B、限制君权C、天下为主,君为客D、民为邦本

“独”的意义:尧独忧之,举舜而敷治焉()

翻译:然则治天下独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身而百工之所为备,如必自为而后用之,是率天下而路也。故曰,或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。

顾炎武在《日知录》中说:“人君之于天下,不能以独治也。独治之以刑繁矣,众治之而刑措也。”这实质上是主张()A、天下兴亡,匹夫有责B、反对“私天下”的君主专制C、天下为主,君为客D、“圣人”之言非“万世之至论”

问答题翻译:然则治天下独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身而百工之所为备,如必自为而后用之,是率天下而路也。故曰,或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。

单选题宋诗畅尽而伤直露的特点,在谁的诗中已见端倪:()A王禹偁;B欧阳修;C梅尧臣;D苏舜钦

单选题有学者认为顾炎武的思想“不超出儒家政治的陈词滥调”,另一些学者则认为顾炎武提出了以制度保障民主的宝贵近代思想。以下顾炎武的言论中能用于论证后一种观点的是()A“夫治天下犹曳大木然,君与臣,共曳木之人也”B“天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐”C“必使治天下之法具出于学校,天子不敢自为是非,而公其是非于学校”D“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”

问答题翻译:尧以不得舜为己忧,舜以不得禹、皐陶为己忧。夫以百亩之不易为己忧者,农夫也。分人以财谓之惠,教人以善谓之忠,为天下得人者谓之仁。是故以天下与人易,为天下得人难,孔子曰:‘大哉,尧之为君!惟天为大,惟尧则之,荡荡乎,民无能名焉!君哉,舜也!巍巍乎,有天下而不与焉!’尧舜之治天下,岂无所用其心哉?亦不用于耕耳。

单选题“舜有臣五人而天下治”中的“五人”不包括()。A禹B稷、契C皋陶、伯益D帝辛

判断题易曰:“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治。”()A对B错

单选题《垓下之围》的“太史公曰”中,肯定项羽历史功绩的语句是()A舜目盖重瞳子,又闻项羽亦重瞳子,羽岂其苗裔邪B遂将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯C放逐义帝而自立D欲以力征经营天下

填空题“举”的意义:尧独忧之,举舜而敷治焉()

问答题说明项王虽霸天下而臣诸侯。(《韩信拜将》)中的臣的词类活用现象,并指出其意。

填空题“而”的意义:举舜而敷治焉()

单选题中“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治,盖取之乾坤”的记载,说明了当时可能较典型的服式是()。A上衣下裳制B冕服制度C深衣制D女着男装