皇帝本人加强对科举取士的控制,使得一般的平民子弟难以考入仕途。

皇帝本人加强对科举取士的控制,使得一般的平民子弟难以考入仕途。


相关考题:

宋代最重要的入仕途径是()A.科举选士B.荫补入仕C.军功入仕D.流外补职

在全世界拥有古老文明的民族中,中国人追求平等和自我奋斗的传统或许是最为久远、意识最为浓厚的。通过孔子开创的全世界最早的平民教育制度和隋炀帝创建的科举制度,中国早为平民子弟开辟了在和平年代通过个人奋斗跻身社会上层的道路,成为中华民族对人类文明的一大贡献,而这也是近代公务员制度的源泉。科举制度的实施,从根本上瓦解了世家大族统治社会的基础,贵族世家子弟必须与平民子弟同场竞争,靠实力取胜。这段话主要谈的是( )。A.近代公务员制度的起源B.中国古代科举制度的影响C.中国人很早就崇尚平等与自我奋斗D.中国古代的平民教育制度和科举制度

科举取士制度创立于唐朝。

对声名德望取士和门第取士的扬弃的最为公平的取士制度是(  )A.察举制B.九品中正制C.科举制D.普选制

唐朝初年,科举制度的创立使得选士制度由推荐 录用向考试录用转变。

明太祖与宋太祖采取的加强中央集权的措施最相似之处是 ( )A.设立由皇帝控制的特务机构 B.改变和分散地方机构的职权C.加强由皇帝控制的禁军 D.实行八股取士的科举制

汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度。科举制度产生于()结束于 ()年

宋代最重要的入仕途径是()A、科举选士B、荫补入仕C、军功入仕D、流外补职

元代科举取士水平最高的是:()A、汉人B、南人C、蒙古人D、色目人

由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度叫做()A、选举B、科举C、察举制D、九品中正制

明太祖与宋太祖采取的加强中央集权的措施最相似之处是()。A、设立由皇帝控制的特务机构B、改变和分散地方机构的职权C、加强由皇帝控制的禁军D、实行八股取士的科举制

关于明朝科举制()①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度③科举试卷仅从四书五经中命题④答卷文体有严格规定,不许发挥个人见解A、①②③④全对B、①②③④不对C、①②③对④不对D、①不对②③④对

王安石变法时规定进士科不再考诗赋、专考经义和时务策,其目的在于()A、纠正科举制的弊端B、简化科举考试的程序C、扩大科举取士的数量D、严格控制士人思想

孝廉取士的本意是利用国家控制仕途的权力,使人们竞相学习、遵从纲常名教,从而敦厚社会风俗,造就大量忠臣和顺民,维护统治。

国子不是平民的子弟

论明代科举取士的基本特征。

参加科举考试的人多了,录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋,宋朝则考“经义”,即仁义道德,演变到明朝,又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在()A、明朝政府希望通过八股文来选拔真正的人才B、明朝政府通过八股取士来加强对民众思想控制C、受到宋明理学的影响D、专制主义中央集权的强化

北宋前期,皇室成员的宗子们,从童稚即可享受赐名授官特权。到了南宋,宗室子弟则要参加科举考试以获得官职。这说明宗室科举()A、利于政治机构的完善B、体现宗室平民化的倾向C、导致宗室特权被取消D、是科举制由盛转衰的标志

简述科举取士制度对我国语言文字的负面影响。

单选题由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度叫做()A选举B科举C察举制D九品中正制

判断题皇帝本人加强对科举取士的控制,使得一般的平民子弟难以考入仕途。A对B错

判断题科举取士制度创立于唐朝。A对B错

填空题汉朝的取士制度是(),九品中正制是()的取士制度。科举制度产生于()结束于 ()年

问答题论明代科举取士的基本特征。

单选题关于明朝科举制() ①明朝沿袭了前代科举取士制度 ②明朝开始八股取士制度 ③科举试卷仅从四书、五经中命题 ④答卷文体有严格规定,不许发挥个人见解A①②③④全对B①②③④不对C①②③对④不对D①不对②③④对

判断题孝廉取士的本意是利用国家控制仕途的权力,使人们竞相学习、遵从纲常名教,从而敦厚社会风俗,造就大量忠臣和顺民,维护统治。A对B错

单选题宋代最重要的入仕途径是()A科举选士B荫补入仕C军功入仕D流外补职