学习者对自己学习过程的有效的监视和控制称为() A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识
对学习过程中制定自我学习计划，实现自我监控和自我调节的策略，一般称为（ ）。A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.精细加工策略
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A.自我指导B.自我控制C.自我学习D.自我认识
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（ ）。A.学习自觉性B.元认知策略C.智力技能D.自我意识
在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是 A.元认知策略B.资源管理策略C.精细加工策略D.组织策略
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习
小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他使用的学习策略是()。A.组织策略B.资源管理策略C.元认知策略D.认知策略
下列不属于监察策略的运用的是（）A、阅读时对阅读材料进行自我提问B、自我检查学习计划的执行效果C、学习时监视自己有没有走神D、制定学习计划
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（）。A、学习自觉性B、元认知策略C、智力技能D、自我意识
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A、自我学习B、自我调节C、自我控制D、自我反省
学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导
对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识
单选题学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。A自我监控B元认知策略C自我强化D自我指导
单选题对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A智力技能B学习自觉性C元认知策略D自我意识
单选题元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（ ）。A自我控制B自我认知C自我指导D自我学习
单选题下列不属于监察策略的运用的是（）A阅读时对阅读材料进行自我提问B自我检查学习计划的执行效果C学习时监视自己有没有走神D制定学习计划
单选题(2015河南洛阳)在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为()。A智力技能B学习自觉性C元认知策略D自我意识