学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。（）作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。A、考核结果B、考核方法C、考核过程D、工作效率
学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。（）作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。
- A、考核结果
- B、考核方法
- C、考核过程
- D、工作效率
相关考题：
班级日常管理有以下内容()。 A.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育B.班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育C.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、操行评定、个别教育D.班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业
下列不属于班主任待遇与权利的是（）。A、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量C、班主任津贴纳入绩效工资管理D、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
对小学班主任工作进行评价的目的是为了（）A、对班主任工作实行科学的管理B、对班主任工作进行考核，评定优劣C、总结推广班主任工作经验并及时发现问题D、调控班主任工作，使之科学化E、调动班主任工作的积极性和责任心
学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）A、调离班主任岗位B、继续担任班主任岗位C、先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
班级日常管理有以下内容（）A、班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育B、班主任工作计划和总结，操行评定，批改作业，个别教育C、班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育D、班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业
关于班主任工作的意义说法不正确的是（）A、班主任的工作有助于学生的全面发展B、班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C、班主任的工作有助于扩大学校生源D、班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
单选题学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）A调离班主任岗位B继续担任班主任岗位C先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
多选题对小学班主任工作进行评价的目的是为了（）A对班主任工作实行科学的管理B对班主任工作进行考核，评定优劣C总结推广班主任工作经验并及时发现问题D调控班主任工作，使之科学化E调动班主任工作的积极性和责任心
单选题（2015江西）班级日常管理包括()。A班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育B班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育C班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育D班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业
单选题关于班主任工作的意义说法不正确的是（）A班主任的工作有助于学生的全面发展B班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C班主任的工作有助于扩大学校生源D班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
单选题下列不属于班主任待遇与权利的是（）。A学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见B班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量C班主任津贴纳入绩效工资管理D对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助