()心理学研究主要在日本,主张研究直接的生活经验,揭示心理活动的内部过程。

()心理学研究主要在日本,主张研究直接的生活经验,揭示心理活动的内部过程。


相关考题:

关于心理学的研究对象,以下说法错误的是() A、心理学要研究人的心理和行为B、心理学要研究心理和行为的活动规律C、心理学研究存在心理问题的人的规律的科学D、心理学是一门以解释、预测和控制人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学

心理学是()的科学。 A.猜测某个人在某个时间心里在想什么B.揭示心理活动规律C.综合多种学科知识D.研究心理现象

以下内容属于心理学任务的有() A.研究心理现象的发生与发展B.揭示心理活动过程的规律C.研究心理结构及心理的脑机制D.研究心理与环境

梅耶认为,心理学的研究对象是“别人”,心理学是研究别人的科学,主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。()

行为主义心理学的重要特点是()。 A.主张研究意识B.主张用内省法C.反对研究意识,主张研究行为D.主张用实验法

通过观察记录教育过程中某些心理活动的表现或行为变化来揭示研究对象的心理与行为特征,这属于教育心理学研究的()。A.描述性研究策略B.相关性研究策略C.操纵性研究策略D.综合性研究策略

行为主义心理学反对研究意识的结构,主张研究意识的功能。 ( )

心理学是研究心理现象的科学,是揭示心理活动规律的科学。A对B错

教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的()A、心理活动问题B、心理活动现象C、心理活动内容D、心理活动规律

心理学是研究心理现象的科学,是揭示()的科学。

康德在美学史上的贡献主要在于()。A、科学地揭示了美的本质B、把心理学引入美学研究C、揭示了审美与艺术的联系D、对美的本质进行了多层面的探讨

研究各种心理活动、行为的脑机制的学科是生理心理学。( )

健康心理学研究方法中的观察法是记录、精确描述心理活动外部表现的研究方法。

主张心理学研究对象是具有适应性的心理活动;反对构造主义的观点,主张意识是一个连续的整体。()A、机能主义B、精神分析C、行为主义D、人本主义

教育心理学研究的问题是()A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

心理学是一门研究()、人的心理活动规律的科学。

研究生理心理学的意义有哪些?()A、揭示人自身的心理活动的机制B、研究智力的产生C、为高新技术的发展做贡献D、为许多实践领域服务E、只限于研究人的生理与心理的关系

布伦塔诺主张心理学不是研究心理()的,而是研究心理的()。

心理学是研究心理现象的科学,是揭示心理活动规律的科学。

心理学是研究人的行为规律的科学,但不揭示人的心理活动规律。

心理学研究的任务有()。A、描述心理事实B、揭示心理规律C、预测和控制心理活动D、解决心理问题

多选题研究生理心理学的意义有哪些?()A揭示人自身的心理活动的机制B研究智力的产生C为高新技术的发展做贡献D为许多实践领域服务E只限于研究人的生理与心理的关系

单选题教育心理学研究的问题是()A揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B揭示学校教育教学活动中人的心理问题C揭示学校教育教学活动中人的心理活动D揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

判断题心理学是研究心理现象的科学,是揭示心理活动规律的科学。A对B错

填空题()心理学研究主要在日本,主张研究直接的生活经验,揭示心理活动的内部过程。

单选题教育心理学研究目的是揭示学校教育教学活动中人的()A心理活动问题B心理活动现象C心理活动内容D心理活动规律

判断题心理学是研究人的行为规律的科学,但不揭示人的心理活动规律。A对B错