游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。
游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。
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从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）A、幼儿按自己意思用积木进行构造活动B、幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C、在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋D、幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
以下说法描述的不正确的是（）A、幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B、游戏并不是幼儿智力发展的动力C、幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D、幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏
单选题以下说法描述的不正确的是（）A幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B游戏并不是幼儿智力发展的动力C幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
单选题下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
单选题游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况（）A全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等
单选题有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”，或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。这样做是（）。A教师对幼儿游戏的环境创设B没有尊重幼儿游戏的自主性，没有满足幼儿游戏的多种需要C游戏的形式缺乏多样性，不能满足幼儿的需要，不利于幼儿的发展D教师通过指导，引导游戏进程，提高游戏水平
单选题下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是（）。A幼儿游戏是我要玩而不是要我玩B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏A对B错
判断题游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。A对B错