幼儿教育的（ ）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。A.非义务性B.保教结合C.启蒙性D.直接经验性
幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
对幼儿发展评估的目的是（）。A、筛选排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。
下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。A、幼儿教育以教为主B、幼儿教育属于义务教育C、幼儿教育以游戏为主D、幼儿园课程以分科课程为主
幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。
对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样
单选题幼儿园课程要与幼儿的现实发展需要相联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，以免损伤“幼嫩的芽”，而促进其成长。这体现了幼儿园课程的（）。A奠基性B启蒙性C发展性D基础性
判断题幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。A对B错
单选题幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是()。A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程是非义务教育课程
单选题下列关于幼儿教育的说法正确的是（）。A幼儿教育以教为主B幼儿教育属于义务教育C幼儿教育以游戏为主D幼儿园课程以分科课程为主
填空题幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。
单选题幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题幼儿教育的（）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。A非义务性B保教结合C启蒙性D直接经验性
单选题对幼儿发展状况评估的目的是()。A筛选、排队B教师反思性成长C提高保教质量D了解幼儿的发展需要
单选题幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
填空题幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
单选题幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样
单选题幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。A启蒙性B奠基性C基础性D义务性