幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中()的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样

幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中()的问题。

  • A、为什么教
  • B、如何教
  • C、教什么
  • D、教得怎么样

相关考题:

“策略式教学”不但知道“教什么”,也知道“怎么教”,更知道()A、如何有效地教B、何时教C、用什么方法教D、教得怎么样

幼儿园课程的社会学基础解决的是幼儿园课程中的()问题。 A.为什么教B.如何教C.教什么D.教得怎么样

教案是课程的实施方案,解决教什么和如何教的问题。

幼儿园课程的基础是()()和()它们分别主要解决幼儿园课程中()、如何教和()的问题。

作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践。这里的一般过程是指:()A、解决“教什么”的问题B、解决“怎么教”的问题C、解决“教得如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教得如何”的问题

课程是研究()的问题。A、学什么B、如何教C、如何学D、教什么

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样

幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中()、如何教和()的问题。

解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是()A、心理学B、社会学C、哲学D、教育学

幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。

幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。

幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中()的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样

幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()的问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样

幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的()问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样

幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教得怎么样

教案是课程的实施方案,解决教什么,如何教的问题。

单选题解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是()A心理学B社会学C哲学D教育学

单选题课程是研究()的问题。A学什么B如何教C如何学D教什么

单选题幼儿园课程要启于未发,适时而教,这体现幼儿园课程的性质是()。A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程是非义务教育课程

单选题幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样

填空题幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中()、如何教和()的问题。

单选题幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样

单选题幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()的问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样

单选题幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中()的问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样

单选题幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的()问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样

单选题幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。A为什么教B如何教C教什么D教得怎么样

填空题幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。