德育在中小学教育中指的是()A、政治教育B、思想教育C、道德品质教育D、文化教育

德育在中小学教育中指的是()

  • A、政治教育
  • B、思想教育
  • C、道德品质教育
  • D、文化教育

相关考题:

中小学生德育目标是教育学生学会做人。()

请针对我国中小学德育的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程。

普通中小学的教育目的包括【 】A.劳动技术教育B.美育C.智育D.德育E.体育

德育方法指的是教育者的施教传道方式。

我国中小学强调“双基”教育,“双基”指的是__________。

爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( )范畴。A.思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理教育

受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。()

在中小学德育中如何运用说服教育法?

()内容是中小学德育课程的基础性内容。A、集体主义教育B、法治教育C、美育教育D、道德规范教育

《中小学德育工作指南》围绕德育目标,提出中小学德育的“五项主要内容”:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、()、生态文明教育和心理健康教育。A、爱国教育B、自立自强教育C、中华优秀传统文化教育D、自尊自爱教育

全市中小学校()%落实德育课程计划,认真开展德育课教育。A、80B、60C、100D、90

简述中小学教育中重智育轻德育的原因。

中小学德育应以()为主。A、道德品质教育B、政治教育C、思想教育D、心理健康教育

在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法

普通中小学的教育目的包括()A、劳动技术教育B、美育C、智育D、德育E、体育

德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容,表述完整的有:()A、充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节;准确把握规律性,改进中小学德育的关键载体;大力增强实效性,夯实中小学德育的基本保障B、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务C、扎实推进中小学思想道德教育,重视和发展家庭教育D、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用

各级教育部门和中小学开展德育工作应()A、加强德育规律研究B、从中小学生的身心特点和思想实际出发C、注重循序渐进、注重因材施教D、突出知行结合

德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。

单选题中小学德育应以()为主。A道德品质教育B政治教育C思想教育D心理健康教育

多选题教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见要求做到:()A充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节B积极凸显创新性,改变中小学德育的教育实际C准确把握规律性,改进中小学德育的关键载体D大力增强实效性,夯实中小学德育的基本保障

单选题《中小学德育工作指南》围绕德育目标,提出中小学德育的“五项主要内容”:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、()、生态文明教育和心理健康教育。A爱国教育B自立自强教育C中华优秀传统文化教育D自尊自爱教育

判断题德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。A对B错

多选题普通中小学的教育目的包括()A劳动技术教育B美育C智育D德育E体育

单选题《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容,表述完整的有:()A充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节;准确把握规律性,改进中小学德育的关键载体;大力增强实效性,夯实中小学德育的基本保障B加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务C扎实推进中小学思想道德教育,重视和发展家庭教育D充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用

问答题简述中小学教育中重智育轻德育的原因。

多选题德育在中小学教育中指的是()A政治教育B思想教育C道德品质教育D文化教育