各种党群会议流于形式、质量不高、效果不好,管理人员()。A、红线B、通报批评C、失格D、降档
各种党群会议流于形式、质量不高、效果不好,管理人员()。
- A、红线
- B、通报批评
- C、失格
- D、降档
相关考题:
为什么呢?( ) 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好
为什么呢( )A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好
动机、行为、效果三者之间的关系是:()。A、动机强,学习积极性高,行为质量也高,则效果好B、在学习中,激发学习动机是最重要的C、动机强,积极性高,如果行为质量不高,则效果也不好D、动机不强,行为质量高,其行为效果也可能好E、学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素
单选题男:你怎么看起来有些不高兴?女:我新买的手表才戴了一个月就坏了。男:质量这么不好呀?女:不是质量的问题,是我不小心掉到地上了。问:女的为什么不高兴?A手表坏了B手表被偷了C手表质量不好D被领导批评了