引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括()A、积极开展老年期精神心理卫生教育B、调整心态,顺应规律C、发挥余热,重归社会D、培养爱好,寄托精神

引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括()

  • A、积极开展老年期精神心理卫生教育
  • B、调整心态,顺应规律
  • C、发挥余热,重归社会
  • D、培养爱好,寄托精神

相关考题:

我国教育目的的精神实质是( )。A.教育为社会主义事业建设服务B.培养全面发展的人C.建立学习型社会D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

《高等教育法》规定高等教育是培养具有社会责任感、()和实践能力的高级专门人才的活动。 A、吃苦精神B、创新精神C、爱国精神D、坚持精神

预防离退休综合征的发生,采取下列哪几种方法A、调整心态、顺应规律B、善于学习、渴求新知C、培养爱好、寄托精神D、生活规律、保健身体E、进行必要的药物和心理治疗

下列描述()是不正确的。A.参加社会工作,实现人生价值,就可以来的精神航的充实与愉快B.让老人承担力所能及的体育活动,赢得社会的认可C.让老人老有所为,老人会感到活的充实,愉快D.离退休后转换新的角色,继续学习、工作需耗费太多精力不值得

“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括()。(2009-11)A:身心健康B:兴趣爱好C:社会角色D:生活规律

“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括( )。多选A. 心身健康B. 兴趣爱好C. 社会角色D. 生活规律

下列选项中,关于避税与节税的说法正确的是( )。A、避税顺应立法精神,节税违背立法精神B、节税顺应立法精神,避税违背立法精神C、节税不影响社会公平,而避税影响D、避税不影响社会公平,而节税影响

我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培养奋发进取、理性和平、开放包容的社会心态”。这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社会心态是因为()A、社会心态受社会现实的制约B、社会心态是对社会现实的反映C、社会心态是影响社会现实的精神因素D、社会矛盾主要通过调整社会心态来化解

要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化(),发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。A、教育引导B、实践养成C、制度保障D、行为规范

下列描述()是不正确的。A、参加社会工作,实现人生价值,就可以来的精神航的充实与愉快B、让老人承担力所能及的体育活动,赢得社会的认可C、让老人老有所为,老人会感到活的充实,愉快D、离退休后转换新的角色,继续学习、工作需耗费太多精力不值得

引导公众关注(),预防精神障碍的发生,努力建成社会各界支持精神卫生工作、关爱精神障碍患者的良好氛围。A、心理健康B、精神卫生知识C、心理卫生知识D、精神卫生

我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培育奋发进取,理性平和,开放包容的社会心态”,这是“社会心态”一词首先出现在国民经济和社会发展规划中,国家重视培育健康的社会心态是因为()A、社会心态是影响社会现实的精神因素B、社会心态是对社会现实的反映C、社会矛盾主要通过调整社会心态来化解D、社会心态受社会现实的制约

处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上,希望子女将来能实现自己未曾实现的理想,对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉;产生这种父母角色的主要影响因素是()A、社会地位B、教育背景C、个性特征D、父母爱好

确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意惠

确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()。A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意志

我国教育目的的基本精神不包括()A、培养社会主义事业的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要求尊重教师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神

培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的()为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。A、时代楷模B、时代领袖C、时代新人D、时代标兵

和谐社会与法治精神关系的具体表现为()。A、民主法治是和谐社会的根本保障B、法治精神的实现为建立公平正义的和谐社会提供实质保障C、诚信友爱的真正实现需要法治精神作为引导D、充满活力和安定有序是和谐社会和法治精神所要达到的真实目标

老年期较容易遇到的主要心理社会紧张刺激或事件而产生的主要心理卫生问题是( )A、角色调整和角度改变问题B、如何面对疾病问题C、退休的适应问题D、因衰老而产生的心理负担问题E、以上都是

属于我国教育目的基本精神的是()。A、培养社会主义劳动者B、实现人的全面发展C、教育与生产劳动相结合D、教育与社会实践相结合E、促进人的智力发展

引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括()A、积极开展老年期精神心理卫生教育B、调整心态,顺应规律C、发挥余热,重归社会D、培养爱好,寄托精神

多选题预防离退休综合征的发生,采取下列哪几种方法()A调整心态、顺应规律B善于学习、渴求新知C培养爱好、寄托精神D生活规律、保健身体E进行必要的药物和心理治疗

单选题处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上,希望子女将来能实现自己未曾实现的理想,对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉;产生这种父母角色的主要影响因素是()A社会地位B教育背景C个性特征D父母爱好

单选题引导公众关注(),预防精神障碍的发生,努力建成社会各界支持精神卫生工作、关爱精神障碍患者的良好氛围。A心理健康B精神卫生知识C心理卫生知识D精神卫生

单选题我国教育目的的基本精神不包括()A培养社会主义事业的建设者和接班人B要求全面发展、和谐发展C要求尊重教师、孝敬父母D强调发展个性、培养创造精神

单选题引导老年人实现离退休后的社会角色转换不包括()A积极开展老年期精神心理卫生教育B调整心态,顺应规律C发挥余热,重归社会D培养爱好,寄托精神

单选题下列选项中,关于避税与节税的说法正确的是()。A避税顺应立法精神,节税违背立法精神B节税顺应立法精神,避税违背立法精神C节税不影响社会公平,而避税影响D避税不影响社会公平,而节税影响

多选题(2014广西)我国教育目的的精神实质是()。A教育为社会主义事业建设服务B培养全面发展的人C建立学习型社会D教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径