一个好的目标或问题陈述应该是()的。A、简单罗列B、大概C、具体D、笼统

一个好的目标或问题陈述应该是()的。

  • A、简单罗列
  • B、大概
  • C、具体
  • D、笼统

相关考题:

在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。 ( )此题为判断题(对,错)。

在问题和机会的陈述中,下面哪一个说法是错误的:() A.陈述问题发生的原因B.陈述问题对顾客影响C.陈述问题对企业战略和业务流程的影响D.陈述问题的大小和发生的频率

编制小学语文教学目标应注意的问题有() A.体现“三维”融合,层次清楚B.立足学情,目标灵活多样C.陈述的主体应该是学习者(学生)D.陈述要明确具体,可观察,可检测

一个好的研究问题的陈述应指明总体的中心议题和问题的前后背景。即在研究问题的陈述中不但要包括研究的问题或内容,还要通过明确研究的对象、研究的方法等明确研究的背景。()

下列关于护理目标的陈述,正确的是A.一个预期目标可针对多个护理诊断B.目标的主语应该是护理人员C.目标应陈述清楚所进行的护理活动D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态J.=LEFT(J166,2)

语文教学目标陈述的行为主体应该是()。A教材B课程标准C学生D教师

何谓护理目标?护理目标分为哪两类?如何陈述?书写护理目标应注意什么问题?

下列哪项不是一个好的目标或问题陈述应该是具备的特点()A、具体的B、笼统的C、可操作性D、不是事实的简单罗列

在一个问题中,朝向目标努力方向的操作或活动称为()。A、问题的初始状态B、问题的目标状态C、问题的路径D、问题的种类

一个好的项目计划的开发应该是渐近式的。

好的教学目标应该如何陈述?

临床护理决策的步骤包括明确问题、陈述目标、实施方案()、()和()

一个好的计划目标要符合的标准有()A、目标应该是书面的B、被理解和接受C、既有可行性又有挑战性D、规定实现时间E、具有可衡量性

什么是一个好的问题陈述所共有的组成部分?选择所有可能的回答()A、问题对象描述具体B、有清楚的时间描述C、结果可测量D、含有解决方案

在问题和机会的陈述中,下面哪一个说法是错误的:()A、陈述问题发生的原因B、陈述问题对顾客影响C、陈述问题对企业战略和业务流程的影响D、陈述问题的大小和发生的频率

项目的问题陈述是六西格玛项目定义阶段的一个重要环节,关于问题陈述的注意事项,描述正确的是:()A、陈述问题时,没有必要分析造成问题的原因B、要说明问题产生的条件C、没有必要提出一个或几个预计的改进方案D、没有必要说明问题的严重性

问题陈述通过描述问题的症状和特征帮助你确定问题的真正性质,创建问题陈述可以使你避免根据错误的假设进行行动,一个好的问题陈述应当包括的主要元素有()A、描述利害关系,问题或机遇;B、关于问题发生或观察问题时的背景;C、一种或更多种说明问题强度和广度的测量方法;D、描述由问题造成的影响后果或威胁。

单选题在一个问题中,朝向目标努力方向的操作或活动称为()。A问题的初始状态B问题的目标状态C问题的路径D问题的种类

多选题项目的问题陈述是六西格玛项目定义阶段的一个重要环节,关于问题陈述的注意事项,描述正确的是:()A陈述问题时,没有必要分析造成问题的原因B要说明问题产生的条件C没有必要提出一个或几个预计的改进方案D没有必要说明问题的严重性

多选题一个好的计划目标要符合的标准有()A目标应该是书面的B被理解和接受C既有可行性又有挑战性D规定实现时间E具有可衡量性

单选题物流客服人员典型的做法是提出一个探究性的问题后开始陈述,这是典型的()A熟记式陈述B解决问题式陈述C公式化陈述D满足需要式陈述

单选题护理计划中目标的制定应该是()A陈述服务对象的行为,而非护理活动本身B以护理工作为中心C—个护理诊断只能有一个预期目标D描述护理人员采取的护理措施

多选题什么是一个好的问题陈述所共有的组成部分?选择所有可能的回答()A问题对象描述具体B有清楚的时间描述C结果可测量D含有解决方案

多选题问题陈述通过描述问题的症状和特征帮助你确定问题的真正性质,创建问题陈述可以使你避免根据错误的假设进行行动,一个好的问题陈述应当包括的主要元素有()A描述利害关系,问题或机遇;B关于问题发生或观察问题时的背景;C一种或更多种说明问题强度和广度的测量方法;D描述由问题造成的影响后果或威胁。

单选题语文教学目标陈述的行为主体应该是()。A教材B课程标准C学生D教师

多选题什么是一个好的项目问题陈述所共有的组成部分?选择所有可能的回答()A问题对象描述具体B有清楚的时间描述C结果可测量D含有解决方案

单选题在问题和机会的陈述中,下面哪一个说法是错误的:()A陈述问题发生的原因B陈述问题对顾客影响C陈述问题对企业战略和业务流程的影响D陈述问题的大小和发生的频率