小明同学动手制作了一个小板凳，他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性。他应采用的试验方法是（）A、优选试验法B、模拟试验法C、虚拟试验法D、强化试验法
小明同学动手制作了一个小板凳，他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性。他应采用的试验方法是（）
- A、优选试验法
- B、模拟试验法
- C、虚拟试验法
- D、强化试验法
相关考题：
仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。小明告诉小杰：小飞欺负他。小杰便打抱不平，去训斥小飞。小飞不服气，两人争论起来，后来还动手了。(1)如果你遇到这种情况会怎么处理？(2)请说明你选择这种处理方式的理论依据。
小明和小亮各收集了一些废电池，如果小明再多收集 6个，他的废电池个数就是小亮的2倍。根据题意列出整式：（1）若小明收集了x个废电池，则小亮收集了_________个废电池；（2）若小亮收集了x个废电池，则两人一共收集了_________个废电池。
小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习,一起成长。回答9一l3题。9．下列选项中，最受欢迎的同学是A．小文：“学习那么差，我才不搭理他们l．．B．小沽：“就算我错了。我也绝不道歉!”C．小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。”D．小新：“切!你们什么都不懂，还是得听我的。”
小明、小强和小亮是同班同学。今年小明15岁。小强和小亮的年龄之和是小明年龄的两倍，小亮比小强大两多。如果再过10年，小亮和小强的年龄之和也是小明的年龄的两倍。请问他们两人的现在年龄分别是多少岁?（ ） A．11岁和19岁 B．12岁和18岁 C．13岁和l7岁 D．14岁和16岁
班主任询问小明、小军和小亮三人谁先到的教室。小明说:小军第二个到的，小亮第三个到的。小亮说:“小明第三个到的，小军第一一个到的。” 小军说:“小明第一个到的，小亮第三个到的"。己知三个人每人都只说对了一半。那么，到教室的顺序是: ( )。A.小明第一，小军第二，小亮第三B.小亮第一，小明第二，小军第三C.小军第一，小明第二，小亮第三D.小军第一，小亮第二，小明第三
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱 小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱 小的学生。这种学习属于A.亲历学习B.观察学习C.迁移学习D.试误学习
材料： 小明和小罗今年高三，是一对好朋友。两人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立的对其进行判断，喜欢用概况与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时常常表现与小明相反，他更愿意倾听老师和同学们的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还善于观察言观色，关注社会问题。 问题： （1）结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。 （2）假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异展开教学？
小明的好朋友都喜欢看导演李某的电影。小明某销售公司的同学都不喜欢导演李某的电影。小红既是小明的同学，也是他的好朋友，小兰是小明的同学但不在该销售公司工作，小宇是小明的同学但不喜欢李某的电影。根据以上陈述，一定可以得出以下哪项？A. 小兰喜欢导演李某的电影B. 小宇不在该销售公司工作C. 小宇在该销售公司工作D. 小红不在该销售公司工作
小明，男，15岁，与单亲父亲一起生活。小明的父亲对他疏于管教和照顾，小明在学校没有朋友，学习成绩也不好，近日，小明因不堪忍受同桌嘲笑他是没妈的孩子而动手打了对方。社会工作者小任在了解小明的情况后，决定先从增进班主任与小明的沟通信任，形成良好的师生关系入手，再进行后续干预。小任的这一做法，属于“抗逆力轮”方法中的（ ）的工作内容。A.教授生活技能B.建立和表达高期望C.促进亲社会联结D.建立清楚一致的行为规范
小明的好朋友都喜欢看导演李某的电影。小明某销售公司的同学都不喜欢导演李某的电影。小红既是小明的同学，也是他的好朋友，小兰是小明的同学但不在该销售公司工作，小宇是小明的同学但不喜欢李某的电影。根据以上陈述，一定可以得出以下哪项？（）A、小兰喜欢导演李某的电影B、小宇不在该销售公司工作C、小宇在该销售公司工作D、小红不在该销售公司工作
人们通常根据权力的大小、可支配资源的多少，将工作分为“冷板凳”岗位和“热板凳”岗位。对“热板凳”岗位，人们往往趋之若鹜，“冷板凳”岗位往往备受冷落。假如领导把你安排到一个所谓的“冷板凳”岗位上，你将如何开展工作？
单选题学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生，在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不和他交往。但是，他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助其辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作计划为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。A教育者B计划者C中间人D治疗者
单选题学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不与他交往，但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作方法为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是（）。A教育者B计划者C中间人D治疗者
单选题小明、小东和小齐是同班同学，三个人的祖籍一个为山东省、一个为河北省、一个为北京市。现在知道:小齐比祖籍为北京市的同学年龄大，小明和祖籍为河北省的同学不同岁，祖籍为河北省的同学比小东年龄小。由此可以推知()。A小明的祖籍不是北京市B祖籍为河北省的同学比小明年龄小C祖籍为河北省的同学比祖籍为山东省的同学年龄大D祖籍为北京市的同学年龄最小
判断题坐板凳是指在网上论坛中第一个回帖。A对B错