有关科学和科学家的关系,下列正确的是()A、科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务B、科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系C、科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家D、科学和科学家都应无国界

有关科学和科学家的关系,下列正确的是()

  • A、科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务
  • B、科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系
  • C、科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家
  • D、科学和科学家都应无国界

相关考题:

“科学没有国界,但科学家有祖国”。具体体现在A.科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务B.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系C.科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家D.自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任

科学家对于科学的信仰从根本上说依然处于形而下的层面,而科学家精神生活的需要本质上是形而上的。宗教的功能正是为人类提供精神安慰和终极价值。这样,科学家精神生活的终极需要和宗教的功能之间就形成了一种天然的契合关系。可以说,以理性精神和实证精神为其活动标准的科学家的情感需要,构成了科学家宗教情结的天然基础。这段话意在说明( )。A.宗教为人类提供精神安慰和终极价值B.情感需要是导致科学家宗教情结的根本原因C.科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面D.科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要

"爱因斯坦是世界著名的科学家"中的"爱因斯坦"与"世界著名科学家"这两个概念之间是()。 A、真包含于关系B、真包含关系C、交叉关系D、矛盾关系

科学方法要求A. 科学家使用试管B. 科学家是客观的C. 科学家使用精密仪器D. 只有不正确的理论得到检验E. 只有

下列推理活动不属于类比推理的是:()。 A.甲、乙、丙都是科学家,而甲和乙都是自学成才的;所以,丙是自学成才的B.甲、乙、丙都是自学成才的,而甲和乙都是科学家,所以,丙也是科学家C.甲、乙、丙等科学家都是自学成才的,所以,有的科学家是自学成才的D.甲、乙、丙等科学家都是自学成才的,所以,有的自学成才的是科学家

下列推理中,不属于演绎推理的是:()。 A.甲、乙、丙等科学家是自学成才的,所以,所有科学家都是自学成才的B.乙既是科学家又是自学成才的,所以,有的科学家是自学成才的C.丙既是科学家又是自学成才的,所以,有的自学成才的人是科学家D.甲、乙、丙都是科学家,且甲和乙都是自学成才的,所以,丙也是自学成才的

关于科学家角色的意义,以下哪种说法不正确?( )A.科学家是一个独立的社会群体B.科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志C.鲁班是中国科学家角色的雏形D.科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定

虎克是著名的生物学家,在细胞学上研究尤其出色,对虎克的评价,下列哪一项正确?()A、虎克是最早提出细胞学说的科学家B、虎克是最早观察到细胞的科学家C、虎克是最早制造出显微镜的科学家D、虎克是最早研究生物学的科学家

关于科学奖励系统,下列说法哪个不正确?()A、科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献,又是对科学家能力的承认B、科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的C、科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因D、科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认

下列关于科研伦理规范的形成和初步发展时期的说法不正确的是()A、对某一理论的偏爱和对业余科学家、年轻科学家的偏见B、自欺C、科学与目的D、科学家的社会责任E、科学研究的客观性问题

细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C、英国科学家虎克最终建立了细胞学说D、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

前几年,科学家发现,树叶的变色与某些激素和()的变化有关。

科学方法要求()A、科学家使用试管B、科学家是客观的C、科学家使用精密仪器D、只有不正确的理论得到检验

下列有关对科学探究的认识错误的是()A、科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程B、科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果,也离不开科学技术的支持C、科学家通过对病毒的研究,发现病毒对人类都是有害的D、提出假说需要大胆的想象和推理,更需要通过观察和实验进一步验证和完善

十九世纪博物学瓦解的主要背景是()。A、学科的融合化和科学家的职业化B、学科的融合化和科学家的普遍化C、学科的分科化和科学家的职业化D、学科的分科化和科学家的普遍化

下列与力学研究有关的科学家是()A、伽利略B、牛顿C、法拉第D、爱因斯坦

关于科学家角色的意义,以下哪种说法不正确?()A、科学家是一个独立的社会群体B、科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志C、鲁班是中国科学家角色的雏形D、科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定

人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究,表明了这种重要性。()A、罗夏B、卡特尔C、冯特D、莱曼

单选题关于科学奖励系统,下列说法哪个不正确?()A科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献,又是对科学家能力的承认B科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的C科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因D科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认

单选题科学方法要求()A科学家使用试管B科学家是客观的C科学家使用精密仪器D只有不正确的理论得到检验

多选题1964年美国科学教师协会给出了科学素养的描述性定义,包括()。A科学与社会的相互关系B知道科学家工作的伦理原则C科学的本质和基本的科学概念D科学和技术的差异E科学和人类的关系

多选题有关科学和科学家的关系,下列正确的是()A科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务B科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有密切的关系C科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家D科学和科学家都应无国界

单选题“爱因斯坦是世界著名的科学家”中的“爱因斯坦”与“世界著名科学家”这两个概念之间是()。A真包含于关系B真包含关系C交叉关系D矛盾关系

单选题下列有关对科学探究的认识错误的是()A科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程B科学发现是许多科学家共同参与和努力的结果,也离不开科学技术的支持C科学家通过对病毒的研究,发现病毒对人类都是有害的D提出假说需要大胆的想象和推理,更需要通过观察和实验进一步验证和完善

单选题细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C英国科学家虎克最终建立了细胞学说D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

单选题人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究,表明了这种重要性?()A罗夏B卡特尔C冯特D莱曼

单选题下列关于科研伦理规范的形成和初步发展时期的说法不正确的是()A对某一理论的偏爱和对业余科学家、年轻科学家的偏见B自欺C科学与目的D科学家的社会责任E科学研究的客观性问题