从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分,不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者,都应自觉遵守规章制度,一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中的（）。A、办事公道的要求B、爱国守法的要求C、尊老爱幼的要求D、助人为乐的要求
从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分,不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者,都应自觉遵守规章制度,一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中的（）。
- A、办事公道的要求
- B、爱国守法的要求
- C、尊老爱幼的要求
- D、助人为乐的要求
相关考题：
从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分，不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者，都应自觉遵守规章制度，一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中( )A.办事公道的要求 B.爱国守法的要求C.尊老爱幼的要求 D.助人为乐的要求
国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁；教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，童叟无欺。这是（ ）A．助人为乐的社会公德的要求B．办事公道的职业道德的要求C．尊老爱幼的家庭美德的要求D．完善自我的人际吸引的要求
按职业道德基本规范的相关规定，在办事公道的具体要求中，要做到’待人公平，一视同仁’，以下说法不正确的是（）A、做到以和睦之心来对待每一个人B、从业人员不论职位高低，一律以尊重态度热情服务C、从业人员不论关系亲疏，一律以尊重态度热情服务D、按规章制度办事
平等服务原则就是要求导游人员对于同一批团队的客人，不管其性别、肤色或者国度是否有差异，不论其地位高低，不论其性格爱好与自己是否一致，都应该一视同仁，保持平等的距离，让游客在心理上感受到导游人员对他们同等的关心客人支付的费用是一致的，客人的人格是平等的，导游人员对待客人，就不能有任何亲疏贵贱之分
教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。A、对待教师集体的规范B、对待公众对象的规范C、对待教育工作的规范D、对待组织领导的规范
从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分，不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者，都应自觉遵守规章制度，一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中（）。A、办事公道的要求B、爱国守法的要求C、尊老爱幼的要求D、助人为乐的要求
职业道德调节（）之间的关系A、从业人员与领导、从业人员之间、从业人员与职业B、从业人员与服务对象、从业人员之间、从业人员与职业C、从业人员与服务对象、从业人员之间、从业人员与领导D、从业人员与服务对象、从业人员与领导、从业人员与职业
单选题从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分,不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者,都应自觉遵守规章制度,一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中的（）。A办事公道的要求B爱国守法的要求C尊老爱幼的要求D助人为乐的要求
单选题教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。A对待教师集体的规范B对待公众对象的规范C对待教育工作的规范D对待组织领导的规范
单选题职业道德调节（）之间的关系A从业人员与领导、从业人员之间、从业人员与职业B从业人员与服务对象、从业人员之间、从业人员与职业C从业人员与服务对象、从业人员之间、从业人员与领导D从业人员与服务对象、从业人员与领导、从业人员与职业
问答题主张“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”思想的是哪一家？