会计职业道德教育形式的接受教育是对会计人员进行以( )为核心的正面教育。A．职业技能B．职业权利C．职业责任D．职业义务
会计职业道德教育形式中的接受教育，主要是指通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输的教育。（ ）
社会主义市场经济对职业道德只有正面影响。此题为判断题(对，错)。
会计职业道德教育的接受教育(即外在教育)，是以职业责任、职业义务为核内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。 （ ）
会计职业道德教育的接受教育(即外在教育)，是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。（ ）此题为判断题(对，错)。
会计职业道德教育的接受教育(即外在教育)，是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输．以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。（ ）
员工职业生涯中期提拔晋升的途径不包括（ ）。 A.职务的提拔晋升 B.正面的实绩评定C.转变职业 D.承担重要的技术项目任务
会计职业道德教育的接受教育，是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护社会公众利益的教育。()
大众传播对职业院校学生职业态度的影响只有正面作用，不会产生负面作用。
检察官职业道德教育中转化教育是按照职业道德的原则和规范，结合检察官的职业特点，从正面教育检察官，使每个检察官个体形成检察官职业所需要的道德素质。
古立克的研究兴趣有三个方面：公共行政、人事管理和大都会政府。在人事管理中，他提倡在政府部门中实行一种（）A、正面的职业终身制B、正面的职业聘用制C、负面的职业终身制D、负面的职业聘用制
日式企业管理的核心是（）A、主人公意识B、保险意识C、非职业生涯设计D、终身制
中式企业管理的核心是（）A、主人公意识B、终身制C、缓慢晋升制D、非职业生涯设计
（）是高校人事制度改革的基础。A、废除教师职业终身制B、合理设置岗位职数、科学制定岗位职责C、强化组织领导、严肃工作纪律D、正确的指导思想
单选题员工职业生涯中期提拔晋升的途径不包括（）。A职务的提拔晋升B正面的实绩评定C转变职业D承担重要的技术项目任务
单选题日式企业管理的核心是（）A主人公意识B保险意识C非职业生涯设计D终身制
单选题中式企业管理的核心是（）A主人公意识B终身制C缓慢晋升制D非职业生涯设计
问答题社会主义市场经济对职业道德的正面影响有哪些？
单选题古立克的研究兴趣有三个方面：公共行政、人事管理和大都会政府。在人事管理中，他提倡在政府部门中实行一种（）A正面的职业终身制B正面的职业聘用制C负面的职业终身制D负面的职业聘用制