关于班集体的文化的理解准确的是()A、是渐渐形成的一种文化习惯B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的D、是一种社会必然现象

关于班集体的文化的理解准确的是()

  • A、是渐渐形成的一种文化习惯
  • B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
  • C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
  • D、是一种社会必然现象

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以下关于践行我行企业文化的阶段描述准确的是() A.熟记理念-理解内涵-参照改进-切实践行-带头宣传-持之以恒B.熟记理念-理解内涵-切实践行-参照改进-持之以恒-带头宣传C.熟记理念-切实践行-理解内涵-参照改进-持之以恒-带头宣传D.熟记理念-理解内涵-切实践行-参照改进-带头宣传-持之以恒

关于妄想的定义,以下为最准确的是A、有些能被确凿事实纠正B、是一种坚定的信念C、不受文化背景的影响D、内容荒谬难以理解E、内容和个人利益有关

信息系统文化需要关于组织的和个人的行为知识和_________。 A关于计算机的技术知识B理解会计和财务C官僚过程的理解D竞争压力的理解E经济学观点的理解

对文末画线部分理解不准确的是( )。A.文化交流不能仅满足国内需求B.文化交流要“引进输出”并重C.过去我们注重的是拿来主义D.今后要重视“送去主义”

下列选项关于班集体说法不正确的是A.不是任何一个班都能称之为班集体B.班集体就是集体C.具有奋斗目标,健全的组织机构,良好的纪律和舆论的班级是班集体D.纪律松弛,涣散的学生群体不能称为班集体

对班集体的含义认识不正确的是()A.班集体是一个特殊的学生主体B.班集体是一个学生的文化心理共同体C.班集体是个性化的社会组织D.班集体是具有自我教育能力的学生群体

在商品经济裹挟下的一些人,关于文化的理解有时表现出大、虚、远的倾向---那是大人物管大事的内容,是说事而非办事的虚头巴脑,是离个人远、职业工作远、眼前利益远的 “莫须有”;有时又表现出窄、利、浅状态一…文化只是作秀、娱乐的活动,文化就是忽悠、包 装、炒作时急功近利的手段,文化仅为谋取形象、氛围、环境好评。最准确地概括了上述文字意思的是( )。A.对于文化的理解是可以多种多样的B.文化的内涵是丰富而厚重的C.社会上一些人对文化存在误读D.商品经济对于文化繁荣不利

社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力,下列描述中错误的是()。A:指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力B:指的是掌握科学文化知识的能力C:理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提D:包括对服务对象特殊文化的了解与尊重

怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响

关于班集体的概念说法正确的是( )A.班集体就是班群体B.班集体是班群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的班群体算不上班集体D.不是任何一个班都能称得上是班集体E.良好的班集体有利于学生的身心发展

以下关于践行宁波银行企业文化的阶段描述准确的是()A、熟记理念-理解内涵-参照改进-切实践行-带头宣传-持之以恒B、熟记理念-理解内涵-切实践行-参照改进-持之以恒-带头宣传C、熟记理念-切实践行-理解内涵-参照改进-持之以恒-带头宣传D、熟记理念-理解内涵-切实践行-参照改进-带头宣传-持之以恒

关于组织文化的理解,正确的是()。A、有组织就有组织文化B、组织文化主要是一种观念形态C、组织文化渗透在组织的一切活动中D、组织文化与管理文化基本同义

关于班集体的概念说法错误的一项是()A、班集体就是班群体B、班集体就是群体发展的高级阶段C、纪律涣散的群体不是班集体D、不是任何一个班都能称为班集体

建设积极、健康向上的班集体文化,是班集体建设的核心内容。

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如何理解具象文化与抽象文化()A、具象文化是非理性的文化B、抽象文化是理性的文化C、具象文化是关于生命和审美的文化D、抽象文化是非功利的文化

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关于班集体的概念说法不正确的一项是()A、班集体就是班群体B、集体是群体发展的高级阶段C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体D、不是任何一个班都能称得上班集体

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关于组织文化的定义,下列正确的理解是()A、组织文化是一种以共同价值观为核心的文化B、组织文化是一种行动文化C、组织文化是一种个性的文化D、组织文化是一种管理文化E、组织文化是一种隐性文化

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单选题关于妄想的定义,以下为最准确的是()。A有些能被确凿事实纠正B是一种坚定的信念C不受文化背景的影响D内容荒谬难以理解E内容和个人利益有关

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