简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。

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幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

李大明(男)与王丽娟(女),双方均无配偶,1986年8月在农村老家未经登记,即举行婚礼,公开以夫妻关系同居生活,次年7月生一女孩。由于男方歧视虐待女孩,致使双方关系恶化,感情不和,同年10月即行分居。1988年5月,王丽娟的父亲去世,遗下存款两万元,王丽娟分得一万元。1991年2月,李大明到法院要求与王丽娟离婚。当时李大明24周岁,王丽娟22周岁。王丽娟要求抚养女儿;李大明提出如果王丽娟抚养女儿他可以承担抚养费,同时提出要分割王丽娟所继承遗产的一半。问:1、这样的案件应否按离婚纠纷处理,为什么?2、王丽娟继承的遗产,李大明有权分割吗?为什么?3、李大明有义务承担女儿的抚养费用吗?为什么?

简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些。

我国学者庞丽娟采用()对幼儿同伴交往的类型进行研究,把儿童的同伴交往分为四种基本类型。 A.社会测量法B.问卷调查法C.道德两难法D.现场提名法

庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为(  )。A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型E.冷淡型

缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为(  )A.简单社交阶段B.社会性相互影响阶段C.同伴游戏阶段D.早期友谊阶段

简述同伴关系的类型。

简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。

简述同伴接纳的类型(简述同伴关系的类型)

简述3-6岁幼儿同伴关系的发展特点。

试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

简述同伴相互作用的类型。

简述婴幼儿同伴关系的发展的3个阶段。

简述幼儿同伴交往的意义。

简述同伴交往对幼儿发展的作用。

简述培养幼儿同伴交往的方法。

幼儿期同伴交往的发展特点有()A、出现“性别分离”的现象B、练习社交技能C、强化交往行为D、积极投入游戏

单选题在ACCESS“学生”表中有学号、姓名、性别、入学成绩、身高字段。现需查询姓名中含有“娟”和“丽”字的学生信息正确的SQL语句是()。Aselect*from学生Where姓名=”娟”or姓名=”丽”Bselect*from学生Where姓名=”*娟*”or姓名=”*丽*”Cselect*from学生Where姓名LIKE”*娟*”or姓名LIKE”*丽*”Dselect*from学生Where姓名LIKE”娟”AND姓名=”丽”

多选题幼儿期同伴交往的发展特点有()A出现“性别分离”的现象B练习社交技能C强化交往行为D积极投入游戏

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问答题简述同伴关系的类型。

问答题简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。

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问答题简述培养幼儿同伴交往的方法。

问答题试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。

问答题简述同伴交往对幼儿发展的作用。

问答题简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。