活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。A、空间B、材料C、隔离D、活动规则
活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。
- A、空间
- B、材料
- C、隔离
- D、活动规则
相关考题：
下列关于幼儿园活动区的说法错误的是( )A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教B.活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动C.幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间D.活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展
在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学
对4S店儿童活动区玩具描述正确的是（）。A、儿童活动区应根据销售店的实际情况选择性的设立B、区内玩具须选择符合国家环保和儿童安全要求的正规商品，保证每日消毒C、儿童活动区内的卫生和安全条件很难保证，是客户纠纷和投诉的起因之一D、儿童活动区干净整齐、照明良好。入口处明示适合进入的儿童年龄
对4S店儿童活动区5S描述正确的是（）A、儿童活动区应根据销售店的实际情况选择性的设立，B、儿童活动区内的卫生和安全条件很难保证，是客户纠纷和投诉的起因之一C、儿童活动区干净整齐、照明良好。入口处明示适合进入的儿童年龄D、现在客户家庭条件都好，进入儿童活动区玩的孩子已经很少了
游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）A、身体活动需要和安全需要的满足B、尊敬需要和自我实现需要的满足C、基本生存需要和安全需要的满足D、社会性交往需要和自我实现需要的满足
单选题下列关于老年人建筑及儿童活动场所布置的说法，错误的是（）。A老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在独立的建筑内，且不应设置在地下或是半地下B当老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所设置在一、二级耐火等级的多层和高层建筑内时，应设置在建筑物的首层或二、三层C当老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所设置在三级耐火等级的建筑内时，应设置在首层及二层D当老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所设置在四级耐火等级的建筑内时，应当设置在首层及二层，并均宜设置独立的出口
单选题下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是()。A图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B图书区的图书要定期更换C儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平
问答题幼儿园可设置的活动区有：社会活动区（娃娃家、医院、市场、马路等）；自然科学活动区（天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等）；数学活动区；艺术活动区（音乐、美术等）；语言活动区（阅读、故事表演等）；建构操作区（拼、插、搭、小制作等）；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的，可设置大的活动区；场地比较小的，可设置小一点的活动角，如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区，如图书馆、科学宫等，以期装备更好的设施、投放更丰富的材料，为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区，材料的投放都要注意丰富、分出层次（适合不同水平的幼儿），并适时增添和更换。谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。
单选题在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学