品德是一生都需要锤炼的_________,幼儿期是构建_________不可忽视的关键期。

品德是一生都需要锤炼的_________,幼儿期是构建_________不可忽视的关键期。


相关考题:

下列选项中,属于现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的根本途径的是A.坐而论道B.闭门造车C.勤于实践D.合理宣泄

协调性是()。A幼儿期品德发展的主要特征B童年期品德发展的主要特征C少年期品德发展的主要特征D青年初期品德发展的主要特征

下面有助于沟通能力培养的是()A、加强知识的学习,不断武装自己.B、锤炼健康的心理素质.C、加强自身的思想品德修养.D、掌握一定的沟通技巧.

()是进行道德修养、锤炼个人品德的重要途径。A、勤于实践B、加强道德行为训练C、认真学习,提高道德认识D、严格要求,完善道德品质

大学生品德评价指标体系一般包括:()A、构建意义;B、构建程序;C、构建原则;D、构建的具体指标

观摩是在()下面哪种锤炼提高创新能力。A、在生活中锤炼B、在协作中锤炼C、在学习中锤炼D、在生活中锤炼

人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期

群体意识是在()下面哪种锤炼提高创新能力。A、在生活中锤炼B、在协作中锤炼C、在学习中锤炼D、在生活中锤炼

生态因子对植物的作用是不分阶段的,植物一生都需要这些因素支持。

每个类都需要定义构建器。

高等教育的三大基本功能是()。A、知识传授B、品德锤炼C、知识创新D、知识转化E、增强体质

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”在个人品德修养方面,不符合以上叙述的是()A、个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。B、品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果。C、比起圣人,普通人的品德修养先天不足,一生都难以达到提升道德境界的目标。D、“行道”是品德修养的途径和目的。

幼儿期是()初步形成的时期,幼儿期个性的发展对人的一生有重要意义,是以后成长的基础。

现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有哪些?

如何努力锤炼个人品德?

如果想要大概率成为精英,应该按以下哪种方法做?()A、只需勤奋地运用自身具备的能力。B、只需要勤奋的锤炼自己的能力。C、既要勤奋地锤炼能力,又要勤奋地运用能力。D、不需要锤炼和运用能力。

单选题如果想要大概率成为精英,应该按以下哪种方法做?()A只需勤奋地运用自身具备的能力。B只需要勤奋的锤炼自己的能力。C既要勤奋地锤炼能力,又要勤奋地运用能力。D不需要锤炼和运用能力。

多选题高等教育的三大基本功能是()。A知识传授B品德锤炼C知识创新D知识转化E增强体质

单选题协调性是()。A幼儿期品德发展的主要特征B童年期品德发展的主要特征C少年期品德发展的主要特征D青年初期品德发展的主要特征

单选题子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”在个人品德修养方面,不符合以上叙述的是()A个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。B品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果。C比起圣人,普通人的品德修养先天不足,一生都难以达到提升道德境界的目标。D“行道”是品德修养的途径和目的。

问答题如何努力锤炼个人品德?

填空题幼儿期是()初步形成的时期,幼儿期个性的发展对人的一生有重要意义,是以后成长的基础。

单选题观摩是在()下面哪种锤炼提高创新能力。A在生活中锤炼B在协作中锤炼C在学习中锤炼D在生活中锤炼

问答题现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有哪些?

问答题个人品德的功能和作用有哪些?如何锤炼大学生的个人品德?

判断题每个类都需要定义构建器。A对B错

单选题群体意识是在()下面哪种锤炼提高创新能力。A在生活中锤炼B在协作中锤炼C在学习中锤炼D在生活中锤炼