研究历史问题要坚持从客观实际出发,坚持科学地总结、辩证地否定、批判地吸收,在分析的基础上借鉴,在学习的基础上()。

研究历史问题要坚持从客观实际出发,坚持科学地总结、辩证地否定、批判地吸收,在分析的基础上借鉴,在学习的基础上()。


相关考题:

按照辩证唯物主义一元论的根本要求,在工作中必须坚持 ( )A.一切从人的需要出发B.一切从主观愿望出发C.一切从客观实际出发D.一切从理论原则出发

企业项目策划的()要坚持从实际出发、实事求是的原则。 A.公正性原则B.科学性原则C.常态性原则D.客观性原则

教育心理学研究要坚持()。 A.科学性原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.客观性原则

要从实际出发,坚持分级防护,突出重点,就必须正确地评估风险,以便采取有效、科学、客观和经济的措施。( )

漫画的哲学解读,正确的是()。 A要坚持用发展的眼光看问题,防止短视行为B站在不同的立场上,就会有不同的价值判断C事物是客观的,要重视意识的能动作用D要坚持辩证否定,在创新中走得更远

市场调研与预测坚持从客观实际出发是遵循了()A、实事求是B、系统性C、科学性D、动态性

下列各项不属于经营活动分析原则的是()。A、从客观实际出发B、利益最大化原则C、坚持实事求是的原则D、坚持发展、辩证的观点

展后总结工作应该坚持()的原则,这样有利于实事求是地总结成就。A、全面性和科学性B、客观性和科学性C、全面性和客观性D、有效性和全面性

以下哪一项不是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话体现出的历史观?()A、坚持唯心史观B、坚持从客观实际出发科学认识历史C、在认识历史的过程中总结经验D、注重揭示历史的规律

在实际工作中坚持唯物主义,反对唯心主义,最根本的就是要()A、坚持一切从实际出发,反对主观主义B、坚持科学,反对迷信C、坚持一切从党的路线、方针出发D、多听别人的意见

坚持一切从客观实际出发的必要性和现实意义。

只有坚持唯物辩证法,反对形而上学,才能真正做到坚持从实际出发,实事求是。这表明()A、辩证法是唯物论的基础B、唯物论与辩证法是统一的C、坚持了辩证法也就坚持了唯物论D、坚持了唯物论也就坚持了辩证法

科学共同体明确意识到,科学研究必须尽可能地()和(),才可能获得较为可靠的知识A、坚持主观性B、坚持客观性C、克服偏见D、克服主观性

按照辩证唯物主义一元论的根本要求,在工作中必须坚持()A、一切从人的需要出发B、一切从主观愿望出发C、一切从客观实际出发D、一切从理论原则出发

“两利相权从其重,两害相取趋其轻。”这启示我们()A、看问题,办事情要坚持两点论和重点论的统一B、看问题,办事情要坚持适度原则C、要坚持辩证的否定观D、要坚持辩证的发展观

下列观点,()并非习近平讲话中体现出的历史观。A、坚持唯物史观,历史是人民创造的B、坚持从客观实际出发科学认识历史C、在认识历史中的过程中总结经验D、不要遵循历史的规律,注意创新

分析矛盾的特殊性就是()A、坚持实践的观点B、坚持理论联系实际C、坚持辩证的否定D、坚持具体问题具体分析

习近平指出:中华民族有着源远流长的传统文化,研究孔子和儒家要思想坚持古为今用,去粗取精,去伪存真,因势利导,深化研究,使其在新的时代条件下发挥积极作用。从哲学上看,对待我国优秀文化遗产要坚持() A、遵循唯物主义,一切从实际出发B、尊重客观规律性,发挥主观能动性C、辩证的否定观,既克服又保留D、联系的观点,把事物的发展作为过程加以考察

单选题下列观点,()并非习近平讲话中体现出的历史观A坚持唯物史观,历史是人民创造的B坚持从客观实际出发科学认识历史C在认识历史中的过程中总结经验D不要遵循历史的规律,注意创新

单选题以下哪一项不是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话体现出的历史观?()A坚持唯心史观B坚持从客观实际出发科学认识历史C在认识历史的过程中总结经验D注重揭示历史的规律

单选题市场调研与预测坚持从客观实际出发是遵循了()A实事求是B系统性C科学性D动态性

单选题运用唯物辩证法研究政治经济学,必须坚持的原则是 ( )A坚持唯物主史观点B通过现象看本质C从量变到质变的飞跃D一切从实际出发、理论联系实际

单选题分析矛盾的特殊性就是()A坚持实践的观点B坚持理论联系实际C坚持辩证的否定D坚持具体问题具体分析

单选题下列各项不属于经营活动分析原则的是(  )。A从客观实际出发B利益最大化原则C坚持实事求是的原则D坚持发展、辩证的观点

单选题“两利相权从其重,两害相取趋其轻。”这启示我们()A看问题,办事情要坚持两点论和重点论的统一B看问题,办事情要坚持适度原则C要坚持辩证的否定观D要坚持辩证的发展观

问答题坚持一切从客观实际出发的必要性和现实意义。

填空题研究历史问题要坚持从客观实际出发,坚持科学地总结、辩证地否定、批判地吸收,在分析的基础上借鉴,在学习的基础上()。