(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体? (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”? (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?

(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体? (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”? (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?


相关考题:

根据下列材料,回答 94~95 题:甲乙丙于2008年9月9日各出资1万元购得一个古董花瓶。约定由甲保管。一个月后,甲遇丁,丁愿购买此花瓶,甲即将该花瓶作价4.5万元卖于丁。事后,甲告知乙丙,乙丙要求分得卖花瓶款项,甲即分别给乙丙各1.5万元。丁购得该花瓶后。又以6万元的价格卖于戊,与戊约定价款分五次支付。戊嫌该花瓶包装不够精美,遂将该花瓶送庚包装店包装。因戊未按期付庚包装店费用,该花瓶被庚包装店留置。庚包装店通知戊应在30日内付其应付费用,但戊仍未能按期支付。庚包装店遂将该花瓶折价,扣除费用,将差额补偿给戊。戊不同意庚的这一做法。第 94 题 戊未按期支付包装费时,庚扣留该花瓶的权利是一种什么性质的权利?( )A.债权B.法定物权C.占有物权D.动产物权

张某出国前将家中祖传的一对花瓶交给胡某保管。几个月后,胡某突发心肌梗塞病故。胡某的女儿胡楠以为花瓶为其父所有,因办丧事需大笔现金,故将花瓶以合理价格卖给了朋友陈某。第二天,陈某依约交付了全款,并将花瓶取走。一年后,张某回国,到胡某家欲取走花瓶,得知胡楠已将花瓶卖给了陈某。问:(1)张某是否有权向陈某要回花瓶?为什么?(2)张某对胡楠是否可以请求损害赔偿?为什么?

甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。请问,乙应如何保障自己的权利?()A.乙可以要求丙将花瓶交还给自己B.乙可以要求甲交付花瓶C.乙可以要求甲承担违约责任D.乙可以要求丙承担侵权责任

甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。乙得知情况后,向法院提起了诉讼。请问,乙提起诉讼时,该花瓶的所有权人是()。A.甲B.丙C.乙D.甲和丙

假设可以购买三个相同的花瓶。买者1愿意为一个花瓶支付30美元,买者2愿意为一个花瓶支付25美元,买者3愿意为一个花瓶支付20美元。如果价格是25美元,将卖出多少花瓶?这个市场上的消费者剩余值是多少?()A.将卖出一个花瓶,消费者剩余为30美元。B.将卖出一个花瓶,消费者剩余为5美元。C.将卖出两个花瓶,消费者剩余为5美元。D.将卖出三个花瓶,消费者剩余为0美元。E.将卖出三个花瓶,消费者剩余为80美元。

某山区农民赵某家中有一花瓶,系赵某的祖父留下。李某通过他人得知赵某家有一清朝花瓶,遂上门索购。赵某不知该花瓶真实价值,李某用1万5千元买下。随后,李某将该花瓶送至某拍卖行进行拍卖,卖得价款11万元。赵某在一个月后得知此事,认为李某欺骗了自己,通过许多渠道找到李某,要求李某退回花瓶。李某以买卖花瓶是双方自愿的,不存在欺骗,拒绝赵某的请求。经人指点,赵某到李某所在地人民法院提起诉讼,请求撤销合同,并请求李某返还该花瓶。试分析:(1)赵某的诉讼请求有无法律依据?为什么?(2)法院应如何处理?

谎话如果下列每个人说的话都是假话,那么是谁打碎了花瓶?夏克:吉姆打碎了花瓶。汤姆:夏克会告诉你谁打碎了花瓶。埃普尔:汤姆,夏克和我不太可能打碎花瓶。克力斯:我没打碎花瓶。艾力克:夏克打碎了花瓶,所以汤姆和埃普尔不太可能打碎花瓶。吉姆:我打碎了花瓶,汤姆是无辜的。

甲在自家院子里挖出一件秦朝时期的陶土花瓶,对于该花瓶的归属,下列说法正确的是( )。

假设可以购买三个相同的花瓶。买者甲愿意为一个花瓶支付30元,买者乙愿意为一个花瓶支付25元,买者丙愿意为一个花瓶支付20元。如果价格是25元,将卖出多少花瓶这个市场上的消费者剩余是多少(  )A.将卖出一个花瓶,消费者剩余为30元B.将卖出一个花瓶,消费者剩余为5元C.将卖出两个花瓶,消费者剩余为5元D.将卖出三个花瓶,消费者剩余为0元

甲从乙处购买了一个古董花瓶,甲的下列行为中具有物权性质的是:( )A.丙从甲处偷走了该花瓶,甲要求丙返还该花瓶B.甲将该花瓶出质给担保公司以获得融资资金C.甲发现该花瓶不是古董,要求乙赔偿其损失D.甲因为乙迟延交付花瓶而要求乙向其赔偿损失

A市中级人民法院就王某诉李某古董花瓶一案作出判决,判决李某在一个月内向王某移交本案所涉古董花瓶,有关该古董花瓶的执行,下列说法中正确的是:( )A.古董花瓶是特定物,应当执行原物B.古董花瓶因李某保管不善被打碎,经查实该花瓶价值100万元,法院可责令李某按照古董花瓶的价值赔偿王某100万元C.古董花瓶被他人持有的,法院向其发出协助执行通知后,拒不转交的,可以强制执行D.案外人张某主张合法持有该古董花瓶的,可以向法院提出书面异议

甲有一个古玩花瓶,5月1日,甲与乙达成买卖协议,约定将花瓶3000元卖给乙。约定5月5日交货、付款同时履行。履行前,古玩市场大热,花瓶价格看涨,甲欲毁约。乙得知后,闯入甲家直接将花瓶拿走,并丢给甲3000元现金。后乙将花瓶摆在家中,并经常邀好友一起观赏。6月1日,古玩一条街的小贩丙偷走了花瓶,并放在自己的小店进行售卖(无经营资质)。6月15日,丁偶尔看到此花瓶,颇为喜爱,以3500元从丙处购得此花瓶。关于本案,下列说法正确的是A.甲、乙的买卖合同有效,但是乙不能取得花瓶的所有权B.丙窃取花瓶的行为,侵犯了乙的占有C.丁从丙处购买花瓶,可以通过善意取得获得花瓶的所有权D.甲可基于所有权请求丁返还原物

甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。乙得知情况后,向法院提起了诉讼。请问,乙提起诉讼时,该花瓶的所有权人是()。A、甲B、丙C、乙D、甲和丙

小学语文中,从打破花瓶的故事中懂得了诚信的是哪位俄国伟人?

甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。请问,乙应如何保障自己的权利?()A、乙可以要求丙将花瓶交还给自己B、乙可以要求甲交付花瓶C、乙可以要求甲承担违约责任D、乙可以要求丙承担侵权责任

甲帮助乙盖房子时,在乙家院子里挖出一件秦朝时期的陶土花瓶,对于该花瓶的归属,下列说法正确的是()。A、该花瓶应该属于国家所有B、该花瓶应该属于甲所有C、该花瓶应该属于乙所有D、该花瓶是无主物,任何人都不得享有所有权

牡丹与青松的插花应插在()。A、光滑白瓷花瓶B、塑料花瓶C、玻璃花瓶D、本色浮雕青瓷花瓶

当客人入座后,()。A、席位签、花瓶撤掉,台号不必撤掉B、席位签、台号撤掉,花瓶保留C、筷子套由客人自己脱去D、撤掉台号、席位签及花瓶

“两个朋友送的花瓶”有歧义,“朋友送的花瓶”没有歧义。()

中餐早餐公用餐具摆放:圆桌中心摆放花瓶,调味用具放在花瓶旁边;方桌上的花瓶放在靠墙的一边,调味瓶、牙签筒可放在花瓶旁边。

假设可以购买三个相同的花瓶。买者1愿意为一个花瓶支付30美元,买者2愿意为一个花瓶支付25美元,买者3愿意为一个花瓶支付20美元。如果价格是25美元,将卖出多少花瓶?这个市场上的消费者剩余值是多少?()A、将卖出一个花瓶,消费者剩余为30美元。B、将卖出一个花瓶,消费者剩余为5美元。C、将卖出两个花瓶,消费者剩余为5美元。D、将卖出三个花瓶,消费者剩余为0美元。E、将卖出三个花瓶,消费者剩余为80美元。

判断题“两个朋友送的花瓶”有歧义,“朋友送的花瓶”没有歧义。()A对B错

问答题(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体? (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”? (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?

单选题当客人入座后,()。A席位签、花瓶撤掉,台号不必撤掉B席位签、台号撤掉,花瓶保留C筷子套由客人自己脱去D撤掉台号、席位签及花瓶

问答题一个陶瓷公司要给某地送2000个陶瓷花瓶,于是就找一个运输公司运陶瓷花瓶。运输协议中是这样规定的:(1)每个花瓶的运费是1元;(2)如果打碎1个,不但不给运费,还要赔偿5元。最后,运输公司共得运费1760元。那么,这个运输公司在运送的过程中打碎了多少个陶瓷花瓶?

问答题从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?

单选题甲帮助乙盖房子时,在乙家院子里挖出一件秦朝时期的陶土花瓶,对于该花瓶的归属,下列说法正确的是()。A该花瓶应该属于国家所有B该花瓶应该属于甲所有C该花瓶应该属于乙所有D该花瓶是无主物,任何人都不得享有所有权