我国的教学方法体系形成于()A、建国前B、建国初期C、“文革”期间D、改革开放后

我国的教学方法体系形成于()

  • A、建国前
  • B、建国初期
  • C、“文革”期间
  • D、改革开放后

相关考题:

两种对立的教学方法体系是?

我国古代建筑体系基本形成于( )。A.春秋时期B.秦汉时期C.南北朝时期D.隋唐时期

运输经济学的理论体系初步形成于()。

我国已经形成成熟完善的法治指数评价体系。()

我国传统封建社会形成了以血缘关系为重心的家族体系,姻缘关系服从于血缘关系。() 此题为判断题(对,错)。

关于教学方法,叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

我国古代建筑体系基本形成于()A、春秋时期B、秦汉时期C、南北朝时期D、隋唐时期

我国古代货币形成于何时?形成的条件是什么?

癸卯学制(又称“六三三”学制)于1922年颁布,随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系,初步形成了我国近代学校课程模式。

奥尔夫体系的教学方法主要是“()”。

我国信息系体系6要素形成了符合我国国情的、完整的信息化体系。

我国现行政府会计核算标准体系基本上形成于()年前后。A、1996B、1998C、1999D、2000

我国推拿治疗体系形成于()A、战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋金元时期E、明清时期

我国各具特色的地方瓷窑体系开始形成于:()A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝

自古以来我国就以()著称于世,并以其宏大的理论体系,形成了完整的伦理道德、生活行为规范。

我国的教学方法体系形成于( )A、建国前B、建国初期C、“文革”期间D、改革开放后

我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于()。A、50年代初期B、80年代初期C、90年代初期D、90年代末期

我国传统封建社会,形成了()为中心的家族体系。

判断题我国信息系体系6要素形成了符合我国国情的、完整的信息化体系。A对B错

多选题关于汉字体系的形成,正确的说法是()。A汉字体系大约形成于五千年前B汉字体系大约形成于夏代中期C汉字体系的形成距今约有四千年的历史D汉字体系大约形成于商代晚期E汉字体系大约形成于三千年前

单选题我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于()。A50年代初期B80年代初期C90年代初期D90年代末期

单选题我国各具特色的地方瓷窑体系开始形成于:()A唐朝B宋朝C元朝D明朝

单选题我国现行政府会计核算标准体系基本上形成于()年前后。A1996B1998C1999D2000

单选题我国的教学方法体系形成于()A建国前B建国初期C“文革”期间D改革开放后

多选题关于教学方法,叙述正确的有()A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧

多选题我国古代建筑体系基本形成于(  )时期。A春秋B秦汉C南北朝D隋唐

填空题自古以来我国就以()著称于世,并以其宏大的理论体系,形成了完整的伦理道德、生活行为规范。

多选题我国古代建筑体系基本形成于(  )。A春秋时期B秦汉时期C南北朝时期D隋唐时期