有些班组成员,业务技能高,但不怎么听从安排。对于这样的员工,班组长可采取的管理方法有()A、制定奖惩措施,将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩B、时常让其起带头作用C、设定目标,不断激励D、当员工认真配合班组长布置的工作时,适时对其表示感谢,让其感到被肯定、被尊重

有些班组成员,业务技能高,但不怎么听从安排。对于这样的员工,班组长可采取的管理方法有()

  • A、制定奖惩措施,将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩
  • B、时常让其起带头作用
  • C、设定目标,不断激励
  • D、当员工认真配合班组长布置的工作时,适时对其表示感谢,让其感到被肯定、被尊重

相关考题:

下列关于班组长沟通技巧的说法,不正确的是() A. 有的班组长比较内向,对于这类型的班组长可以等员工主动找来时,再与其沟通B. 避免分神行为。班组长听班组员工汇报工作时,要尽量避免分神,如:不要一边接电话一边听下属汇报C. 适时提问。班组长在班组员工沟通时,可适时提问,恰当的提问不仅表示你在听,还说明你在思索D. 整合所讲的内容。当下属讲了一段时间之后,你应对其意见做一个整理,可以说:“我理解你的意见是不是主要是这几个方面”

下列不属于工作丰富化的具体形式的是____。 A.吸收员工参与决策和计划,提升其工作层次B.对员工进行业务培训,全面提高其技能。C.让员工承担一些较高技术的工作,提高其工作的技术含量等D.让员工同时承担几种工作或几个工种的任务。

下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()A、班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬B、班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了C、在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励D、班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

班组长倾听时要态度诚恳,让员工感受到你认真的听取他的意见,不要提出疑问来打断。

为何说班组长是员工行为的样板()A、员工与班组长接触时间最长B、员工认为班组长是他们的官,你怎么做,我就怎么做C、员工自有判断能力,知道该怎么做D、近朱则赤,近墨则黑

下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述,不正确的是()A、工作对象不同,骨干员工为事,班组长为人事B、评价标准相同,均以个人业绩为准C、职责范围不同,骨干员工为事务,班组长为团队D、工作技能不同,骨干员工为做事技巧,班组长为管理技巧

为减少不必要的协调管理流程,班组长要做到()A、班组内成员应建立职务意识B、制定工作程序、工作标准规范、工作方法C、制定工作计划与目标D、建立畅通的沟通渠道,培养员工的沟通技巧

下列关于班组长提高自己的管理技能的说法,不正确的是()A、班组长要学会使用企业赋予的各项职位权力B、班组长要不断提高自己的领导力和影响力C、班组长要发挥各种非权力因素,如班组长的专长权、个人影响力等,在工作当中的作用D、班组长要加强铁腕管理,让员工害怕

下列关于班组长批评策略的说法,不正确的是()A、班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评B、班组长要切忌在你的领导面前或其他班组的人面前指责抱怨自己的部下,这是无能的表现C、班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则就是不坚持原则,也是害了员工本人D、班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评

目标管理的核心是让(),发挥员工的积极性。A、员工不断追求更高的目标B、员工自己管理自己C、班组长更好地监督员工D、班组长奖惩有依据

哪些方法可以激励你的团队()A、以高额奖金作为回报B、让团队成员们先失败几次,锻炼他们的受挫能力C、制定指标时,让团队成员参与D、老板为员工制定公平的目标E、及时和团队成员沟通

班组管理是班组长日常工作的核心内容,主要包括()。A、生产任务的安排B、生产中突发问题的处理C、对员工的奖惩D、上下沟通E、班组工作的协调

怎么将战略分解到员工的流程()A、认知战略B、和个人目标挂钩C、和激励薪酬挂钩D、让员工提建议

下列说法属于班前会内容的是()A、布置任务和班组成员工作安排B、班组长向组员转达上级有关指示C、提出特殊或重要岗位的注意事项D、结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作

单选题目标管理的核心是让(),发挥员工的积极性。A员工不断追求更高的目标B员工自己管理自己C班组长更好地监督员工D班组长奖惩有依据

单选题下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述,不正确的是()A工作对象不同,骨干员工为事,班组长为人事B评价标准相同,均以个人业绩为准C职责范围不同,骨干员工为事务,班组长为团队D工作技能不同,骨干员工为做事技巧,班组长为管理技巧

单选题为何说班组长是员工行为的样板()A员工与班组长接触时间最长B员工认为班组长是他们的官,你怎么做,我就怎么做C员工自有判断能力,知道该怎么做D近朱则赤,近墨则黑

多选题班组长的领导方式与班组员工的成熟度具有一定的相关度。下列说法正确的是()A当员工很不成熟时,班组长可以采取单向下命令多,沟通少的领导方式B当员工初步成熟时,班组长可以采取单向命令减少,双向沟通增强的领导方式C当员工比较成熟时,班组长可以采取单向命令更少,沟通仍然较强的领导方式D当员工成长为一名非常成熟的作业人员时,无论是单向命令还是双向沟通都可以相对减少,在这一阶段,班组长基本可以采取授权的领导方式

单选题下列关于班组长提高自己的管理技能的说法,不正确的是()A班组长要学会使用企业赋予的各项职位权力B班组长要不断提高自己的领导力和影响力C班组长要发挥各种非权力因素,如班组长的专长权、个人影响力等,在工作当中的作用D班组长要加强铁腕管理,让员工害怕

多选题有些班组成员,业务技能高,但不怎么听从安排。对于这样的员工,班组长可采取的管理方法有()A制定奖惩措施,将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩B时常让其起带头作用C设定目标,不断激励D当员工认真配合班组长布置的工作时,适时对其表示感谢,让其感到被肯定、被尊重

判断题班组长倾听时要态度诚恳,让员工感受到你认真的听取他的意见,不要提出疑问来打断。A对B错

多选题下列说法属于班前会内容的是()A布置任务和班组成员工作安排B班组长向组员转达上级有关指示C提出特殊或重要岗位的注意事项D结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作

单选题怎么将战略分解到员工的流程()A认知战略B和个人目标挂钩C和激励薪酬挂钩D让员工提建议

多选题为减少不必要的协调管理流程,班组长要做到()A班组内成员应建立职务意识B制定工作程序、工作标准规范、工作方法C制定工作计划与目标D建立畅通的沟通渠道,培养员工的沟通技巧

多选题下列关于班组长表扬策略的说法正确的是()A班组长对班组员工的表扬原则是:多表扬,公开表扬B班组长对员工的表扬必须及时,延时的表扬,就没有效果了C在班会上,当大家提建议时,班组长可以一边听,一边与发言者目光交流,同时微微点头,这是对发言者无声的鼓励D班组长可采取“迂回表扬”的方式,不是当面夸他,而是背后赞扬,通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里,这样做的效果会使人感到更加真实

多选题班组管理是班组长日常工作的核心内容,主要包括()。A生产任务的安排B生产中突发问题的处理C对员工的奖惩D上下沟通E班组工作的协调

多选题班组文化建设要发挥班组长的主体作用,对班组长的要求有()。A要有事业心和责任感B要熟悉业务、技术过硬C要以身作则、其模范带头作用D要坚持原则,敢于管理E要关心员工生活、维护员工利益