联系小学教学实际，试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。
物质和意识的辩证关系原理对我们的哲学启示有（）①尊重规律，利用规律②从实际出发，实事求是③人有多大胆，地有多少产④理生万物A①②B①③C②④D③④
简述行为主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示。
试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
试述勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论及其对幼儿园课程的启示。
认知是（）反应的中介，引起我们情绪和行为困扰的不是事情本身，而是人们对事件的解释。A、情感B、行为C、生理D、生物
问答题试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
问答题试分析评价科尔伯格的道德发展阶段理论及其对教育的启示。
问答题试述勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论及其对幼儿园课程的启示。
多选题认知是（）反应的中介，引起我们情绪和行为困扰的不是事情本身，而是人们对事件的解释。A情感B行为C生理D生物