实施班级文化规范作用的途径有()、()和观念制约。

实施班级文化规范作用的途径有()、()和观念制约。


相关考题:

你所带班级的文化建设现状如何?班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?

以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。 A.文化传统直接决定着教育的性质B.文化传统影响和制约着教育内容的选择C.文化传统影响和制约着教育改革的政策D.文化传统影响和制约着教育目的的确定E.文化观念影响人的教育观念

文化对教育的制约作用表现在A 、 文化传统制约着教育方法B 、 文化传统影响着教育观念和教育行为(  )C 、 文化决是了教百的领导权D 、 文化制约着教育内容E 、 文化传统制约着教育思想

班级管理目标对班级管理实施具有( )作用、( )作用和( )作用。

班级文化的作用有哪些?

班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的()、文化形式和行为模式,并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的()和行为规范的总和。它对内表现为(),对外表现为(),其作用主要表现为班级的“五力”,即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。

班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的()、()、()等意识形态。它影响、制约、规范着每个学生的行为,能对学生产生()的教育作用。

班级精神文化的定义是什么?班级精神文化建设有哪些途径?

班级文化对学生成长的影响主要包括()A、教育作用B、凝聚作用C、激励作用D、规范作用

班级文化是班级成员共同创造的群体文化,体现着他们的()A、心理意识、价值观念和文化习性B、心理意识、价值观念和共同追求C、共同追求、价值观念和文化习性

社会文化对教育的制的作用有()A、社会文化规范影响教育的价值取向,制约着人的教育观念B、社会文化影响教育内容C、社会文化具有非正式的教育作用D、社会文化决定了教育的性质E、社会文化规范对教育总体上说起负面作用

班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些?

下列属于广告策划作用的有()A、战略指导B、实施规划C、进程制约D、效果控制E、规范运作

班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?

中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的,独特的,具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中()是班级文化的核心。A、物质文化B、制度文化C、精神文化D、三者

班级精神文化的建设途径有哪些?

班级文化的特点有()A、教育性B、凝聚性C、制约性D、自主性

班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?班级文化体现在哪些方面?从几方面展开?如何增强班级凝聚力?

多选题班级文化对学生成长的影响主要包括()A教育作用B凝聚作用C激励作用D规范作用

填空题实施班级文化规范作用的途径有()、()和观念制约。

单选题班级文化是班级成员共同创造的群体文化,体现着他们的()A心理意识、价值观念和文化习性B心理意识、价值观念和共同追求C共同追求、价值观念和文化习性

问答题班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?班级文化体现在哪些方面?从几方面展开?如何增强班级凝聚力?

问答题班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?

问答题班级精神文化的定义是什么?班级精神文化建设有哪些途径?

问答题班级精神文化的建设途径有哪些?

单选题中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的,独特的,具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中()是班级文化的核心。A物质文化B制度文化C精神文化D三者

多选题社会文化对教育的制的作用有()A社会文化规范影响教育的价值取向,制约着人的教育观念B社会文化影响教育内容C社会文化具有非正式的教育作用D社会文化决定了教育的性质E社会文化规范对教育总体上说起负面作用