以下不是学生心理健康评估的原则是（）A、心理与环境的统一性B、人格的稳定性C、心理与行为的整合性D、道德品质的发展性

以下不是学生心理健康评估的原则是（）

  • A、心理与环境的统一性
  • B、人格的稳定性
  • C、心理与行为的整合性
  • D、道德品质的发展性

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小学心理健康教育课的设计原则是()。A、以学生为中心B、以情境为中介C、以经验为起点D、以上都是
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想要考察一组9名学生的心理健康水平是否显著低于另一组学生的心理健康水平,以下说法正确的是() A、采用双尾检验B、虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生C、采用t统计量进行假设检验D、自由度为10
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以下哪项不是学校的职责?() A.建立学生心理健康评估、预警和干预工作机制B.及时疏导学生不良情绪C.开设心理咨询热线D.培养学生积极乐观、健康向上的心理品质
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以下哪些是学校在心理健康促进和精神障碍预防中的职责()。 A.设置心理健康辅导室B.配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员C.开展适合学生特点的心理健康指导D.及时疏导学生不良情绪
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在用观察法评估学生心理健康状况时，常用的记录方式有____ 、评定量表、____。
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以下不是保安员的心理健康标准的是()
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小学生心理健康教育的具体目的：A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平
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心理营养是不是学生心理健康发展必须的。() 此题为判断题(对，错)。
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心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。A对B错
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乐观的生活态度不是大学生心理健康标准中的一种。
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以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）A、学生心理困惑的咨询师B、学生心理健康发展的引导者C、学校心理健康教育的主力军D、学生心理问题的初级干预者
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心理健康的意义有（）A、心理健康是大学生身心发展的内在需要B、心理健康是大学生学业有成的必然保证C、心理健康是大学生适应社会的客观需要D、心理健康是大学生成功发展的必然需要
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心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）A、弱智学生B、正常学生C、心理疾病学生D、聋哑学生
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学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。
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对学生进行沟通能力的评估时，（）不是主要的评估项目。
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心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
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心理健康教育的组织管理评估的内容有（）A、领导重视程度B、学生重视程度C、管理机构D、管理过程
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加强和改进大学生心理健康教育的基本原则是什么？
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以下哪一项不是未成年学生的身心健康权（　）A、生命健康B、人身安全C、心理健康D、人格尊严
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大学生心理健康教育的原则是什么？
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单选题以下不是学生心理健康评估的原则是（）A心理与环境的统一性B人格的稳定性C心理与行为的整合性D道德品质的发展性
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填空题在用观察法评估学生心理健康状况时，常用的记录方式有____、评定量表、____。
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问答题加强和改进大学生心理健康教育的基本原则是什么？
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单选题以下哪一项不是未成年学生的身心健康权（　）A生命健康B人身安全C心理健康D人格尊严
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判断题心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。A对B错
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单选题心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）A弱智学生B正常学生C心理疾病学生D聋哑学生
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单选题以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）A学生心理困惑的咨询师B学生心理健康发展的引导者C学校心理健康教育的主力军D学生心理问题的初级干预者
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