韩愈的（）说，为后来宋儒提出气质之性、天理人欲之说开辟了道路。A.性三品B.天刑C.赏罚及时D.崇礼重法
以下属于“人性三品说”代表人物的有：()A、孔子B、董仲舒C、荀悦D、韩愈
“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这是提出的（）A.墨翟素丝说B.韩愈性三品C.荀子素丝说D.韩非性三品
韩愈在人性论上主张（）A.性善论B.性恶论C.素丝说D.性三品
从性三品出发，韩愈认为不可教，须施以刑罚的是（）A.上品之人B.中品之人C.下品之人D.都不可教
韩愈教育思想的显著特点是（ ）A.人才思想B.教学思想C.“性三品”思想D.师道思想
韩愈在教育史上最突出的贡献是著有论述教师问题的《师说》，目的在于（）A、光复“师道”B、论述教师的价值C、传授学习方法D、树立师德
韩愈的圣人“制刑”法律观的依据是（）A、“君权神授”说B、“名教出于自然”说C、性三品说D、“阳德阴刑”说
韩愈在人性论上主张（）A、性善论B、性恶论C、素丝说D、性三品
韩愈关于人性的看法是（）A、性三品”B、“性本恶”C、性本善”D、“性伪”
韩愈的（）说，为后来宋儒提出气质之性、天理人欲之说开辟了道路。A、性三品B、天刑C、赏罚及时D、崇礼重法
“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这是提出的（）A、墨翟素丝说B、韩愈性三品C、荀子素丝说D、韩非性三品
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么。（）A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、"性三品"思想
从性三品出发，韩愈认为不可教，须施以刑罚的是（）A、上品之人B、中品之人C、下品之人D、都不可教
韩愈所说的性三品中，（）的人不适合于接受教育。A、上品B、中品C、下品D、次品
多选题以下属于“人性三品说”代表人物的有（）A孔子B董仲舒C荀悦D韩愈
单选题“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这是提出的（）A墨翟素丝说B韩愈性三品C荀子素丝说D韩非性三品
单选题韩愈在人性论上主张（）A性善论B性恶论C素丝说D性三品
多选题下面关于韩愈性情论正确的是（ ）。A韩愈借鉴孟子将性分为上、中、下三品B韩愈主张性不分善恶C上品的“情”对应上品的“性”，此时七情虽动，但其动皆合乎中道D韩愈认为，情具体表现为喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种基本的情绪E下品之“情”对应下品之“性”，此时七情发动，多过与不及，且肆情纵欲，不加节制
单选题韩愈的（）说，为后来宋儒提出气质之性、天理人欲之说开辟了道路。A性三品B天刑C赏罚及时D崇礼重法
单选题首次提出“性三品说”的是（ ）。A贾谊B郑玄C韩愈D董仲舒
单选题从性三品出发，韩愈认为不可教，须施以刑罚的是（）A上品之人B中品之人C下品之人D都不可教
单选题韩愈关于人性的看法是（）A性三品”B“性本恶”C性本善”D“性伪”
单选题韩愈对性三品的贡献在于（）。A提出了性三品的划分标准B提出了性三品说C否定了性三品说D提出了性三品的前提条件
单选题韩愈所说的性三品中，（）的人不适合于接受教育。A上品B中品C下品D次品