简述幼儿形成的基本认知能力。
简述幼儿形成的基本认知能力。
相关考题：
教育活动开始前进行，是要清楚地了解幼儿的情况——对新的学习活动有关的认知和情感的准备，确定新学习活动前幼儿所有的基本能力与起点行为()A、诊断性评价B、过程性评价C、形成性评价D、终结性评价
以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。A、婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’B、认知能力是智力的基础C、婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果D、婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
早期教育的基本内容包括哪些？（）A、发展幼儿的感知觉能力B、发展幼儿的动手操作能力C、发展幼儿的思维能力D、发展幼儿的语言能力E、培养各种智力，发展认知能力F、掌握知识技能，扩大知识视野G、培养良好生活习惯和独立生活能力H、培养孩子的良好心理品质
单选题以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。A婴幼儿从出生开始就敞开着心灵的‘窗口’B认知能力是智力的基础C婴幼儿的认知能力的形成是大脑发育成熟的结果D婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具
多选题早期教育的基本内容包括哪些？（）A发展幼儿的感知觉能力B发展幼儿的动手操作能力C发展幼儿的思维能力D发展幼儿的语言能力E培养各种智力，发展认知能力F掌握知识技能，扩大知识视野G培养良好生活习惯和独立生活能力H培养孩子的良好心理品质
问答题简述幼儿认知发展的基本规律和特点。