促进知识的理解的途径有哪些()A、分析与综合B、比较与分类C、抽象与概括D、学习与记忆

促进知识的理解的途径有哪些()

  • A、分析与综合
  • B、比较与分类
  • C、抽象与概括
  • D、学习与记忆

相关考题:

结合实际论述教学中如何促进知识的理解。

开发和利用课程资源有哪些基本途径?(要求在理解的基础上答对要点)

如何促进学生对知识的理解?

知识产权的保护途径有哪些?

开展导读工作有哪几个方面的意义?() A、通过导读对读者进行健康人格的塑造B、通过导读可以培养读者正确的阅读方法,掌握获取知识的正确途径C、通过导读可以促进学生读者对课堂内学习知识的理解和消化,开启学生读者的智力D、导读工作对于倡导全民阅读、构建书香社会的意义

心理学实验和相关研究证明,对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习,则保持得较少,遗忘得较多。即使只有一次复习,其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径,是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。根据遗忘规律,下列复习策略可以促进知识保持的有( )。A.理解材料的意义,少用机械记忆B.对材料进行精细加工,促进深度理解C.运用组块化策略。合理组织材料D.注重复习方法,防止知识遗忘

道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。( )

影响知识理解的因素有哪些?

提高自身理解能力一般的途径是亲子时间获得大量感性知识。()

公众获得生活饮用水卫生安全知识的途径有哪些?

()活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。A、教学B、操作C、实习D、教学实践

知识储备的途径有哪些?

如何促进知识的理解?

如何理解价值工程?提高价值的途径有哪些?

促进生根途径有哪些?

促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

促进沟通的途径有开放的沟通、建设性反馈、适当自我暴露和()A、相互尊重B、相互理解C、坦诚相见D、主动倾听

促进大学生知识有效感知的条件有哪些?

问答题促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

问答题如何理解价值工程?提高价值的途径有哪些?

问答题促进知识保持的方法有哪些?

问答题促进区域经济协调发展的途径有哪些?

问答题知识信息化的途径有哪些?

问答题公众获得生活饮用水卫生安全知识的途径有哪些?

问答题知识储备的途径有哪些?

问答题促进生根途径有哪些?

问答题如何理解《知识产权协定》中的促进经济与社会福利原则。