宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。
宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。
相关考题：
某照相器材商店购进一批新型相机，每部定价为2998元。售货员在制作标价牌时，误将2998元标为1998元。某日，顾客A入店，发现在别处卖近3000元的相机在这里只卖1998元，遂买了两部。事后，当售货员再次去库房取货时。才发现每部少收了1000元。商店经多方查找，终于找到A要求其退货或补足差价。A称，自己买回两部相机是付了钱的，买卖已成交，岂有退货之理；再说，其中一部相机已以2600元卖给了同事B，还要看B是否愿意退货。商店按A所指找到B。B也拒绝了商店的要求。商店遂以A、B为被告诉到法院，要求二人退货或补足差价。(1)商店与A之间民事行为的性质及法律后果如何?(2)商店对A、B的诉讼请求能否成立?为什么?
某中学教学楼在地震中坍塌,造成多名师生伤亡。宁宁虽成功逃生,但在震后几天一直沉默不语,惊恐不安。在对宁宁进行危机干预的过程中,社会工作者小林采用“讲故事”的方式,引导宁宁讲述逃生的经历和感受,以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作是为了()。 A、定义宁宁的危机问题B、向宁宁提供持续支持C、确保宁宁的生命安全D、讨论宁宁问题的多种可能
张某到某商店购物，售货员李某多找给张某100元钱，李某要求张某返还，李某的根据是：A:张某应向商店承担违约责任B:张某应向商店承担侵权责任C:张某应向商店承担返还不当得利的责任D:张某应向商店承担无因管理的责任
某中学教学楼在地震中坍塌，造成多名师生伤亡。宁宁虽成功逃生，但在震后几天一直沉默不语，惊恐不安。在对宁宁进行危机干预的过程中，社会工作者小林采用“讲故事”的方式，引导宁宁讲述逃生的经历和感受，以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作是为了（ ）。A.定义宁宁的危机问题B.向宁宁提供持续支持C.确保宁宁的生命安全D.讨论宁宁问题的多种可能
小华（13）是摄影爱好者，在省里举办的少年儿童摄影大赛上得了一等奖。爸爸奖励他4000元钱买架高级照相机。小华独自一人到商场，看中了一架3800元的照相机。根据民法通则的相关规定，售货员（）。A、不能把照相机卖给小华B、可以卖给小华照相机C、必须请示商店领导
某照相器材商店购进一批新型相机，每部定价为2998元。售货员在制作标价牌时，误将2998元标为1998元。某日，顾客A入店，发现在别处卖近3000元的相机在这里只卖1998元，遂一下买了两部。事后，当售货员再次去库房取货时，才发现每部少收了1000元。商店经多方查找，终于找到A，要求退货或补足差价。A称，自己买回两部相机是付了钱的，买卖已成交，岂有退货之理；再说，其中一部相机已以2600元卖给了同事B，还要看B是否愿意退货。商店按A所指找到B，B也拒绝了商店的要求。商店遂以A、B为被告起诉到法院，要求退货或补足差价。试分析：商店对A、B的诉讼请求能否成立？为什么？
问答题《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片段：（我在引导学生进行对话交流时，突然出现了一个意外的“小插曲”）生（宁宁）：老师，我旁边的阳阳解便了!（众生笑，纷纷离开座位去看）师：宁宁小朋友真好，你告诉老师“阳阳小便解出了”，我要表扬你。小朋友们，你们知道老师为什么要表扬他吗？（生疑惑不解）师：小便解在身上是不舒服的，我们每个小朋友都经历过。宁宁马上告诉老师，就是想帮助阳阳解决这介问题。宁宁，你说是吗？生（宁宁）：是的。师：那么，我们大家该怎么帮助阳阳呢？生（宁宁）：我陪他到办公室里换裤子。师：好的，你们快去吧。师：我帮他将凳子擦干净，你们能为他做些什么呢？大家可以互相交流一下。（我用抹布把阳阳的凳子擦干净。这时宁宁和阳阳回教室）师：你们想怎样帮助阳阳呢？快告诉他吧。生甲：阳阳，下课时你要先去解小便。生乙：阳阳，你小便熬不住了，应举手告诉老师，老师会让你去厕所的。师：小朋友们说得真好。我们都是一家人，应该互相关心，互相帮助。来，我们一起念念诗园中的小诗——我有一个新的家……结合上述材料，谈谈如何处理预设与生成的关系。
问答题某照相器材商店购进一批新型相机，每部定价为2998元。售货员在制作标价牌时，误将2998元标为1998元。某日，顾客A入店，发现在别处卖近3000元的相机在这里只卖1998元，遂一下买了两部。事后，当售货员再次去库房取货时，才发现每部少收了1000元。商店经多方查找，终于找到A，要求退货或补足差价。A称，自己买回两部相机是付了钱的，买卖已成交，岂有退货之理；再说，其中一部相机已以2600元卖给了同事B，还要看B是否愿意退货。商店按A所指找到B，B也拒绝了商店的要求。商店遂以A、B为被告起诉到法院，要求退货或补足差价。试分析：商店对A、B的诉讼请求能否成立？为什么？
判断题小王今年七月份就要毕业了，从这学期开学，他就一直在跑招聘会，看有没有适合自己专业的工作。★小王已经毕业了。（ ）A对B错