幼儿学着黑猫警长的口气教训小朋友，体现了幼儿品德发展的（）特点。A、模仿性B、他律性C、情境性D、具体性
幼儿学着黑猫警长的口气教训小朋友，体现了幼儿品德发展的（）特点。
- A、模仿性
- B、他律性
- C、情境性
- D、具体性
相关考题：
李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的小朋友参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（ ）A.幼儿发展是能动的B.幼儿发展是平衡的C.幼儿发展是平等的D.幼儿发展是持续的
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养？
诸某创作了童话《“黑猫警长”大战外星人》，并由张某绘画，该作品的广泛发行，使得“黑猫警长”这一艺术形象在少年儿童中有很大影响。某文艺出版社出版了汪某的画册《“黑猫警长”大战外星人》，该书不仅使用了与诸某相同的书名，而且也以“黑猫警长”为主线，但该书讲述了一个与诸某完全不同的故事。诸某认为汪某侵犯了其作品的改编权及保护作品完整权。请问：请问汪某是否侵犯了诸某的改编权和保护作品完整权？请说明理由
诸某创作了童话《“黑猫警长”大战外星人》，并由张某绘画，该作品的广泛发行，使得“黑猫警长”这一艺术形象在少年儿童中有很大影响。某文艺出版社出版了汪某的画册《“黑猫警长”大战外星人》，该书不仅使用了与诸某相同的书名，而且也以“黑猫警长”为主线，但该书讲述了一个与诸某完全不同的故事。诸某认为汪某侵犯了其作品的改编权及保护作品完整权。请问：诸某能否对绘画部分主张著作权？请说明理由。
诸某创作了童话《“黑猫警长”大战外星人》，并由张某绘画，该作品的广泛发行，使得“黑猫警长”这一艺术形象在少年儿童中有很大影响。某文艺出版社出版了汪某的画册《“黑猫警长”大战外星人》，该书不仅使用了与诸某相同的书名，而且也以“黑猫警长”为主线，但该书讲述了一个与诸某完全不同的故事。诸某认为汪某侵犯了其作品的改编权及保护作品完整权。请问：作品的名称能否受到《著作权法》保护？
单选题秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全部是调皮的孩子，秦老师的做法( )A尊重了幼儿发展的个别差异B体现了因材施教的教育理念C未能平等公正对待幼儿D未能培养幼儿良好品德
问答题幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养？
单选题手工课上，韩老师演示了一遍“纸飞机”的折法，几个小朋友大声喊道：“老师，我不会。”韩老师又耐心地演示了一遍，并告诉幼儿“别着急，自己先动手尝试做一做。”韩老师的做法( )。A不正确，没有遵循幼儿身心发展的规律B不正确，体现了对幼儿的溺爱和纵容C正确，调动了幼儿的主动性D正确，体现了对幼儿的严格要求
单选题强调课程必须适合幼儿身心发展的规律和特点，这体现了幼儿园课程的（）。A游戏性B基础性C活动性D适宜性