学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）。A、多动B、注意力分散C、失眠、多梦D、易冲动和鲁莽

学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）。

  • A、多动
  • B、注意力分散
  • C、失眠、多梦
  • D、易冲动和鲁莽

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过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？ ( )A．禀赋优异儿童B．智能不足儿童C．学习困难儿童D．情绪困扰儿童
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试述学习困难儿童的行为特征及教育措施。
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简述学习困难儿童的心理与行为特征
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儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难
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注意缺陷与多动障碍儿童的心理行为问题不包括A、注意力缺乏B、唤起过度、活动过多C、行为冲动D、肌肉不自主运动E、延迟满足困难
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多动症儿童的行为特征不包括()A、行为冲动B、精力旺盛C、注意力集中D、学习困难E、动作协调
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多动症儿童的行为特征主要有()A、行为冲动B、精力旺盛C、注意力集中D、学习困难E、动作协调
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儿童病人的心理特征不包括()A、交流障碍B、行为退化C、分离性焦虑D、性格改变
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学前儿童多动症、学习困难、言语障碍等问题行为属于()。 A、发育过程 中的问题行为B、心理性问题行为C、心理发育障碍性问题行为D、品德性问题行为
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小学生中易产生的心理障碍有( )。A.儿童多动综合症 B.学习困难综合症C.儿童过度焦虑反应 D.儿童厌学症E.儿童强迫行为
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注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（　　）A.营养不良儿童B.学习困难儿童C.情绪与行为问题儿童D.身材矮小儿童
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感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童B、 情绪与行为问题儿童C、 营养不良儿童D、 淘气儿童
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感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（　　）A.学习困难儿童B.情绪与行为问题儿童C.营养不良儿童D.淘气儿童
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学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。A:学习困难B:交往障碍C:行动障碍D:语言障碍E:心理障碍
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情绪行为障碍儿童的行为特点：伴随语言障碍、（）困难、学习困难。
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判定儿童心理-行为问题时，应遵循的原则为（）A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈
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学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征，其最根本的特征是学习困难，这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。
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小学生中易产生的心理障碍有（）。A、儿童多动综合征B、学习困难综合征C、儿童过度焦虑反应D、儿童厌学症E、儿童强迫行为
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注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）。A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童
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过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童
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儿童多动综合征的特征不包括（）A、活动过度B、手足蠕动C、注意力涣散D、冲动任性E、学习困难
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单选题学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）。A多动B注意力分散C失眠、多梦D易冲动和鲁莽
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多选题判定儿童心理－行为问题时，应遵循的原则为（）。A儿童的心理－行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断C儿童的心理－行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切D不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理－行为问题E儿童心理－行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈
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单选题注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）。A营养不良儿童B学习困难儿童C情绪与行为问题儿童D身材矮小儿童
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多选题小学生中易产生的心理障碍有（）。A儿童多动综合征B学习困难综合征C儿童过度焦虑反应D儿童厌学症E儿童强迫行为
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不定项题判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )A儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来C儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关D儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈
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单选题注意缺陷与多动障碍儿童的心理行为问题不包括（　　）。A肌肉不自主运动B注意力缺乏C行为冲动D唤起过度、活动过多E延迟满足困难
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