个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我凋节

个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）

  • A、自我意识
  • B、自我认识
  • C、自我体验
  • D、自我凋节

相关考题：

社会自我是对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验,对自己正在进行的心理活动的认识与了解。() 此题为判断题(对，错)。
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（ ）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A．自我意识B．自我认识C．自我体验D．自我监控
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()是指个体对自身以及自身所具有特征所持的一种积极的态度,即能欣然接受自己现实中的状况,不因自身优点骄傲,不因自己缺点而自卑。 A、自我接纳B、自我意识C、自我欣赏D、自我感知
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()是个体对自己或他人的心理与行为特征的知觉、储存、推测与判断。 A、社会认知B、自我概念C、社会行为D、社会态度
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21 ．人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。所谓人生的社会价值，就是（ ）A ．人自身的存在B ．个人的自我完善C ．个人对自己生命活动需要的满足D ．个体的人生对于社会和他人的意义
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个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价
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个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（ ）。A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价
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自我认识是指一个人对自己及自己与周围环境关系的认识,包括对自己存在的认识,对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（ ） A．自我意识 B．自我认识 C．自我体验 D．自我凋节
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社会自我即精神自我,指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。() 此题为判断题(对，错)。
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行政人格最根本的特征是自我价值与社会价值的统一。() 此题为判断题(对，错)。
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现代社会的人，必须了解自身的素质水平，尤其是了解自身适于从事哪些社会劳动的生理、心理特点，而且是必须比较充分地了解，合理地把握自身与社会环境的互动关系，才能“知己知彼、百战不殆”，争得人生的自由。这段话表明（ ）。A．了解自己的心理特点最重要B．“知己”指需要对自身的需要进行科学的把握C．自身与社会环境本质上是相互适应的D．合理把握自身和外在束缚对争得人生自由至关重要
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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{ }的自我了解与自我评价。
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( )是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自 己的长处和短处，以平常心面对自我现实。(A)自我提升 （B)自我贬抑(C)自我接纳 （D)自我排斥
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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{pz_填空}的自我了解与自我评价。
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个体对自己的智力，兴趣，人格特征等的意识成为（）A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我
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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。
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社会比较理论认为，自我评价是一个社会比较过程，是个体通过对自己的价值和他人的能力及条件的比较而实现。
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（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控
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个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
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个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我凋节
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行政人格具有以下特征（）A、行政人格具有伦理的内涵B、行政人格是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和C、行政人格形成于行政管理的实践过程中，因此具有区别与于其他人格的不同特征D、行政人格既有个体性的一面，也有社会性的一面。E、行政人格是个体对自身角色进行塑造的过程中形成的。
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人对自身以及对自己与客观世界的关系的意识是人格结构中的（）。A、自我调控系统B、个体心理特征C、心理特征系统D、人格动机系统
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填空题自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）。
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单选题个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A自我调控B自我体验C自我认识D自我评价
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单选题个体对自己的智力，兴趣，人格特征等的意识成为（）A生理自我B社会自我C心理自我D理想自我
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判断题社会比较理论认为，自我评价是一个社会比较过程，是个体通过对自己的价值和他人的能力及条件的比较而实现。A对B错
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单选题教育通过对人的道德、智力、能力等方面的培养，从而提高人的自身素质和自身能力，体现了教育对（）的促进作用。A人的主体意识提升B人的个体特征发展C人的个体价值实现D人的个体行为社会化
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