李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于 ( )A．认识内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力
学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。 A.认识内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
学生学习是为了改变自己在班集体中排名，这样的学习动机属于（ ）。A．认知的驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力
学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（ ）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.方法内驱力D.自我提高内驱力
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（ ）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力
(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（ ）A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
小鹏最近发愤图强，希望能改变自己在班集体中的排名，这种内驱力属于（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A、认识内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（）。A、附属内驱力B、认知内驱力C、方法内驱力D、自我提高内驱力
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A、认知的驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机属于（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、交往内驱力D、自我提高内驱力
单选题学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于( )A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（）。A附属内驱力B认知内驱力C方法内驱力D自我提高内驱力
单选题（2015江西）学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于()。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题小鹏最近发愤图强，希望能改变自己在班集体中的排名，这种内驱力属于（）。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（）A附属内驱力B认知内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题(2014河北沧州)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。A认识内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A认知的驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力
单选题学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于（）A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力