阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（）。A、班队会活动B、竞赛型活动C、值勤活动D、晨会活动

阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（）。

  • A、班队会活动
  • B、竞赛型活动
  • C、值勤活动
  • D、晨会活动

相关考题：

学校开展各类活动的最基本的基础组织是( )A．小组B．班级C．年段D．全校
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我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。A．班级教育活动B．思想品德课C．全校思想政治教育活动D．班会和校会
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小学阶段，德育内容主要在（ ）中得以体现。A．班级教育活动B．思想品德课C．全校思想政治教育活动D．班会和校会
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集体教学活动的组织形式,可以根据活动内容及班级的实际情况、学前儿童的具体条件,以全班或()的形式进行 A个别B全校C分组D班级
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某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于( )A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.班级活动
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群众性的课外活动是全校学生参与的话动。
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我国小学阶段的德育内容主要体现在（ ）中。A.班级教育活动 B.思想品德课C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会
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小学阶段，德育内容主要在（ ）中得以体现。A、 班级教育活动B、 思想品德课C、 全校思想政治教育活动D、 班会和校会
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(2006年10月)我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会
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某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.班级活动
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课外体育活动的组织形式有班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动以及（　　）。A.全校性活动和年级活动B.运动会C.社区活动D.家庭体育
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课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、（）、小团体活动和（）。
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根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。
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班主任工作保证性内容是（）。A、班集体建设B、班级管理C、班级活动D、班级教育工作
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我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会
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阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（）。A、班队会活动B、竞赛型活动C、值勤活动D、晨会活动
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课外体育活动的组织形式有（）、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。A、全校性活动和年级活动B、运动会C、社区活动D、家庭体育
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班会、晨会活动属于（　）。A、日常性班级活动B、竞赛性班级活动C、工作性班级活动D、阶段性班级活动
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我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中A、班级教育活动B、思想品德课C、全校性思想政治教育活动D、班会和校会
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我国中学阶段德育内容主要体现在（）中。A、班级教育活动B、思想品德C、全校思想政治教育活动D、班会和校会
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校优秀班集体评选比例不超过全校应参评班级总数的（）A、5%B、10%C、15%D、20%
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单选题课外体育活动的组织形式有（）、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。A全校性活动和年级活动B运动会C社区活动D家庭体育
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单选题班会、晨会活动属于（　）。A日常性班级活动B竞赛性班级活动C工作性班级活动D阶段性班级活动
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单选题阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和()。A班队会活动B竞赛型活动C值勤活动D晨会活动
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单选题校优秀班集体评选比例不超过全校应参评班级总数的（）A5%B10%C15%D20%
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单选题我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中A班级教育活动B思想品德课C全校性思想政治教育活动D班会和校会
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填空题课外体育活动的组织形式有全校性活动和年级活动、（）、小团体活动和（）。
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单选题我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A班级管理活动B思想品德课C全校思想政治教育活动D班会和校会
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