加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。此题为判断题(对，错)。
美育是通过解放人的感性,让人( )。 A、获得审美知识B、培养审美价值C、获得充分自由并发展个性D、获得全面发展
要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范
1．在社会生活中，职业活动是使人获得全面发展的重要途径。( )
人获得全面发展的根本保证是（ ）。A.先进的社会制度B.理论与实践相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.教育和生产劳动相结合
人获得全面发展的根本保证是（ ）A.先进的社会制度B.理论与实践相结合C.脑体结合D.教育和生产劳动相结合
马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是（）A、人的劳动能力的全面发展B、德智体全面发展C、人的独立个性全面发展D、人的身心全面发展
（）是社会发展的根本目的。 A、经济发展B、社会稳定C、人的全面发展D、获得感
浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。A、使人成为“自然人”B、个体经验和社会整体的持续生长C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D、使人获得全面发展
经验自然主义的经验课程的终极目的是（）A、使人成为“自然人”B、个人经验与社会整体的持续生长C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D、使人获得全面发展
加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
在社会生活中，职业活动是使人获得全面发展的重要途径。（）
不属于人的全面发展的内涵的是（）A、人类的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的个性的全面发展D、人的本性的全面发展
人获得全面发展的根本保证是（）。A、先进的社会制度B、理论与实践相结合C、脑体结合D、教育和生产劳动相结合
判断题加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。A对B错
单选题马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是（）A人的劳动能力的全面发展B德智体全面发展C人的独立个性全面发展D人的身心全面发展
单选题经验自然主义的经验课程的终极目的是（）A使人成为“自然人”B个人经验与社会整体的持续生长C使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D使人获得全面发展
单选题人获得全面发展的根本保证是（ ）A先进的社会制度B理论与实践结合C脑体结合D教育和生产劳动相结合
单选题浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。A使人成为“自然人”B个体经验和社会整体的持续生长C使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D使人获得全面发展
单选题不属于人的全面发展的内涵的是（）A人类的全面发展B人的社会关系的全面发展C人的个性的全面发展D人的本性的全面发展
单选题（）是社会发展的根本目的。A经济发展B社会稳定C人的全面发展D获得感
单选题人获得全面发展的根本保证是（）。A先进的社会制度B理论与实践相结合C脑体结合D教育和生产劳动相结合
单选题人获得全面发展的根本保证是（ ）。A先进的社会制度B理论与实践相结合