新课程对教师提出的挑战不包括()。A、师德高品质B、心理深研究C、专业高学识D、能力多方位

新课程对教师提出的挑战不包括()。

  • A、师德高品质
  • B、心理深研究
  • C、专业高学识
  • D、能力多方位

相关考题:

简述新课程对教师角色转变的要求。(5分)

简述新课程改革对教师产生的影响。

基础教育新课程改革对教师角色提出的要求是()A、稳定不变B、必须从多方面进行角色转换C、全面否定原有的教师角色观D、没有提出要求

简述新课程改革对教师专业发展提出的挑战。

新课程倡导基于反思的教师专业发展,波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式,即__________+__________=成长。

新课程对教师提出的挑战不包括(  )。A.师德高品质B.心理深研究C.专业高学识D.能力多方位

教育部决定从明年初开始对采用实验新课程标准的教师进行不低于40学时的新课程标准岗前培训,凡未经新课程标准岗前培训的教师不能实施新课程,经培训没有修满学分者还可能面临“下岗”命运。 对这段文字较全面的概括是:()A、参加岗前培训的教师如果没有修满学分就要下岗B、只要教师参加了规定的岗前培训,就可以实施新课程C、参加规定的岗前培训且修满学分的教师才能实施新课程D、所有实施新课程的教师必须参加不低于40学时的岗前培训

谈谈现代美术教师来自新课程的挑战。

教育的改革和发展,新课标理念对教师提出了更高的要求,教师面临着比以往任何时候都来得严峻的职业挑战。

传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同?

新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战?

网络突发事件的治理对政府治理提出挑战,主要涉及()。 A、信息传递方式对舆论控制能力提出挑战B、 网络身份的公开性对政治参与提出挑战C、 网络言论自由对政治民主化提出挑战D、 网络意识形态的复杂性对主流意识形态提出挑战E、 强大的结社集群能力对治理体系提出挑战

判断题教育的改革和发展,新课标理念对教师提出了更高的要求,教师面临着比以往任何时候都来得严峻的职业挑战。A对B错

多选题新课程给教师的教学能力发展带来了很多新的挑战。为了有效地应对这些挑战,必须()A强化教师的教育科研能力B立足于新型人际关系,发展教师的交往与合作能力C课程资源开发和整合能力的培养D坚持参加培训充实自己E发展教师的信息技术与学科教学整合技能

判断题新课程改革对教师提出了更新更高的要求,教师不仅是课程实施的组织者和执行者,也是课程的开发者和创造者。A对B错

问答题谈谈现代美术教师来自新课程的挑战。

问答题新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战?

单选题新课程对教师提出的挑战不包括()。A师德高品质B心理深研究C专业高学识D能力多方位