按照Uu口不同层次的协议提供的不同业务来分类，WCDMA系统中的信道可以分为（）A、公共信道和专用信道B、业务信道和控制信道C、物理信道、传输信道和逻辑信道D、专用信道和共享信道
按照Uu口不同层次的协议提供的不同业务来分类，WCDMA系统中的信道可以分为（）
- A、公共信道和专用信道
- B、业务信道和控制信道
- C、物理信道、传输信道和逻辑信道
- D、专用信道和共享信道
相关考题：
(12）以下是关于OSI划分层次的原则，正确的是( ）。A）网中各结点具有不同的层次B）不同结点的同等层其功能不同C） 一层使用上层提供的服务，并向其下层提供服务D）不同结点的同等层按照协议可实现对等层之间的通信
●以下关于对ISO参考模式划分层次原则的论述 (21) 是错误的。(21) A．网中各结点可以有不同的层次B．同一结点内相邻层之间通过接口通信C．每一层使用下层提供的服务，并向其上层提供服务D．不同节点的同等层按照协议实现对等层之间的通信
关于划分OSI参考模型层次的原则是( )。Ⅰ.网中各结点都有相同的层次Ⅱ.不同结点的同等层具有相同的功能Ⅲ.同一结点相邻层之间通过接口通信Ⅳ.每一层使用下层提供的服务，并向其上层提供服务Ⅴ.不同结点的同等层按照协议实现对等层之间的通信A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅲ、ⅤC．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、ⅤD．都是
以下是关于OSI划分层次的原则，正确的是( )。A．网中各结点具有不同的层次B．不同结点的同等层其功能不同C．一层使用上层提供的服务，并向其下层提供服务D．不同结点的同等层按照协议可实现对等层之间的通信
以下关于对ISO参考模式划分层次原则的论述（）是错误的。A、网中各结点可以有不同的层次B、同一结点内相邻层之间通过接口通信C、每一层使用下层提供的服务，并向其上层提供服务D、不同节点的同等层按照协议实现对等层之间的通信
填空题在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次。
单选题在WCDMA系统中，上行用扩频码来区分（），用扰码来区分不同用户下行用扩频码来区分不同用户，用扰码来区分小区。A小区B不同用户C同一用户的不同信道D基站