哈姆莱特在哪里接受大学教育?()A、法国巴黎B、英国伦敦C、德国威登堡D、意大利佛罗伦萨

哈姆莱特在哪里接受大学教育?()

  • A、法国巴黎
  • B、英国伦敦
  • C、德国威登堡
  • D、意大利佛罗伦萨

相关考题:

以下对《哈姆雷特》的表述正确的是()。 A、悲剧《哈姆莱特》是莎士比亚最重要的一部作品,写于1601年。B、《哈姆莱特》以8世纪的丹麦为背景,广泛地、集中地反映了16世纪英国的社会生活。C、哈姆莱特是文艺复兴末期人文主义者的典型。D、情节的生动性和丰富性是莎士比亚戏剧艺术的重要特色,这一特色在《哈姆莱特》中表现得尤为突出。

简述哈姆莱特形象

哈姆莱特在复仇过程中的犹豫、延宕完全是哈姆莱特的个性缺陷所致。

《哈姆莱特》以精湛的艺术形式,博大的思想内容表现了哈姆莱特人文主义理想的幻灭,反映了作者对人生价值和意义的探索。

《哈姆莱特》塑造哈姆莱特形象所采用的艺术方法。

《哈姆莱特》以()为基本线索。A、哈姆莱特和奥菲丽娅之间的爱情发展B、雷欧提斯的复仇C、哈姆莱特为父复仇D、挪威王子福丁布拉斯的复仇

《哈姆莱特》中,哈姆莱特这个人物形象的发展经历了以下()四个阶段。A、快乐的王子B、忧郁的王子C、放纵的王子D、延宕的王子E、行动的王子

同哈姆莱特一样为父复仇,大臣彼洛涅斯的儿子()向哈姆莱特提出决斗。

关于《哈姆莱特》的剧情和人物,表述正确的是:()。A、剧情发生在中世纪的英国B、哈姆莱特受命出使丹麦,在中途遇到海盗,机智逃生C、剧中有名有姓的人物有20人D、哈姆莱特请戏班子演的戏叫《贡扎古之死》

“有一千个观众应有一千个哈姆莱特”,从接受过程来看,它是()。A、艺术形象具体化过程接受者改造与再造形象的不同结果B、艺术接受者的口味各不相同C、哈姆莱特这一形象的复杂性D、时间的变化会影响人们对形象的感受

分析《哈姆莱特》的艺术成就。

简析哈姆莱特的性格特征和典型意义。

分析哈姆莱特的人物形象。

简述哈姆莱特的形象。

《哈姆莱特》中忠于友谊,富于正义感的哈姆莱特的好友是:()A、罗森格兰兹B、吉尔登斯吞C、雷欧提斯D、霍拉旭

指出《哈姆莱特》中三条复仇的情节()。A、哈姆莱特为父复仇B、霍拉旭为哈姆莱特复仇C、雷欧提斯为父为妹复仇D、福丁拉布斯为父复仇E、波洛涅斯为女复仇

单选题《哈姆莱特》中忠于友谊,富于正义感的哈姆莱特的好友是:()A罗森格兰兹B吉尔登斯吞C雷欧提斯D霍拉旭

单选题《哈姆莱特》以()为基本线索。A哈姆莱特和奥菲丽娅之间的爱情发展B雷欧提斯的复仇C哈姆莱特为父复仇D挪威王子福丁布拉斯的复仇

单选题哈姆莱特在哪里接受大学教育?()A法国巴黎B英国伦敦C德国威登堡D意大利佛罗伦萨

单选题“有一千个观众应有一千个哈姆莱特”,从接受过程来看,它是()。A艺术形象具体化过程接受者改造与再造形象的不同结果B艺术接受者的口味各不相同C哈姆莱特这一形象的复杂性D时间的变化会影响人们对形象的感受

多选题指出《哈姆莱特》中三条复仇的情节()。A哈姆莱特为父复仇B霍拉旭为哈姆莱特复仇C雷欧提斯为父为妹复仇D福丁拉布斯为父复仇E波洛涅斯为女复仇

问答题分析哈姆莱特的人物形象。

问答题简述《哈姆莱特》艺术成就

问答题分析《哈姆莱特》的艺术成就。

填空题同哈姆莱特一样为父复仇,大臣彼洛涅斯的儿子()向哈姆莱特提出决斗。

判断题哈姆莱特在复仇过程中的犹豫、延宕完全是哈姆莱特的个性缺陷所致。A对B错

单选题关于《哈姆莱特》的剧情和人物,表述正确的是:()。A剧情发生在中世纪的英国B哈姆莱特受命出使丹麦,在中途遇到海盗,机智逃生C剧中有名有姓的人物有20人D哈姆莱特请戏班子演的戏叫《贡扎古之死》