符合少许匹配模式的护士个体占护士群体的（）。A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%

符合少许匹配模式的护士个体占护士群体的（）。

  • A、5%
  • B、10%
  • C、15%
  • D、20%
  • E、25%

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关于各层级护士的理论及操作成绩比例,以下说法错误的是() A、护士层级越高，操作成绩比例越低B、护士层级越高，理论成绩比例越高C、N1级护士的理论和操作成绩各占50%D、N2和N3级护士的理论成绩占60%，操作成绩占40%E、N4级护士的理论成绩占90%，操作成绩占10%
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主动-被动型模式的护患关系的特征是A.护士为患者做什么B.护士教会患者做什么C.护士命令患者做什么D.护士提议患者做什么E.护士帮助患者自我恢复
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符合礼仪要求的护士是()。A.护士甲，左胸前佩戴护士表B.护士乙，浓妆上岗C.护士丙，穿用线补过的袜子上班D.护士丁，佩带手链上班E.护士戊，护士服上的第1粒衣扣常不扣
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“某人天生是干这行这块料”说明其个体人格与角色人格的匹配程度是() A、重合匹配B、基本匹配C、少许匹配D、完全不匹配
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在纽曼的健康系统模式中，系统的预防机制包括哪些? 护士根据个体对压力源的反应，可采取的干预是什么? ( )
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基于被考核群体目标设置站点不包括()。 A、新护士B、专科护士C、病房男护士D、不同专科护士E、不同层级护士
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以下关于护士工作发式的要求，正确的是()。A、护士工作时应戴护士帽B、护士工作发式应与护士帽相协调C、应体现护士庄重、严肃的风格D、要求前不遮眉E、应符合护士的身份和工作性质
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主动-被动型模式的护患关系的特征是 ( )A、护士为患者做什么B、护士提议患者做什么C、护士教会患者做什么D、护士帮助患者自我恢复E、护士命令患者做什么
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护士分管病人的护理级别应符合护士能级水平（能级对应）。
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符合完全不匹配模式的护士个体占护士群体的（）。A、5%B、10%C、15%D、20%E、25%
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护士角色人格的匹配模式有哪些？
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护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。
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护士角色人格特质是影响护士个体职业角色行为的决定因素。
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符合基本匹配模式的护士个体占护士群体的（）。A、50%B、60%C、70%D、80%E、90%
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护理诊断是护士使用的名词，用于说明个体或群体对健康问题的现存的或潜在的反应，以（）
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某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是她属于（）A、基本匹配模式B、少许匹配模式C、重合匹配模式D、完全不匹配模式E、成就动机水平偏低
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单选题在护患关系的模式中病人处于绝对服从护士地位，护士具有绝对的权威这是（）A“主动-被动”模式B“指导-合作”模式C“共同参与”模式D“主动参与”模式E“被动参与”模式
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单选题符合完全不匹配模式的护士个体占护士群体的（）。A5%B10%C15%D20%E25%
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填空题护理道德教育是对护士群体的外部（）、塑造的过程，是护士职业道德品质形成、提高的（）因素。
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单选题社区护士应以（）的需求为重点实施家庭护理。A个体B家庭C社区D护士
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单选题符合基本匹配模式的护士个体占护士群体的（）。A50%B60%C70%D80%E90%
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单选题主动-被动型模式的护患关系的特征是（　）A护士为患者做什么B护士提议患者做什么C护士教会患者做什么D护士帮助患者自我恢复E护士命令患者做什么
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填空题护理诊断是护士使用的名词，用于说明个体或群体对健康问题的现存的或潜在的反应，以（）
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单选题符合少许匹配模式的护士个体占护士群体的（）。A5%B10%C15%D20%E25%
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单选题“某人天生是干这行这块料”说明其个体人格与角色人格的匹配程度是（）A重合匹配B基本匹配C少许匹配D完全不匹配
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问答题护士角色人格的匹配模式有哪些？
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单选题某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是她属于（）A基本匹配模式B少许匹配模式C重合匹配模式D完全不匹配模式E成就动机水平偏低
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