在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合A、网络评价B、学习小组评价C、互评D、家长评价
在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合
- A、网络评价
- B、学习小组评价
- C、互评
- D、家长评价
相关考题：
小学语文综合性学习评价原则与方法有() A.量化评价与质性评价相结合，评价方法多样化B.评价对象全面化，从重结果转向重过程与结果并重C.评价目标开放，评价标准灵活化D.评价主体从单一走向多元化，教师评价与学生评价，自我评价与同伴评价相结合
现代教师评价与传统教师评价相比,现代教师评价的特点是() A、在目的上，现代教师评价注重教师的专业发展，强调评价的形成性功能的发挥B、在内容上，现代教师评价强调全面性，注重教师过去的表现与未来发展结合C、在评价主体上，现代教师评价强调教师的参与，重视发挥教师自我评价的作用D、在方法上，现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用E、在效果上，现代教师评价注重内部导向，着眼于调动全体教师的积极性
根据《环境影响评价技术导则—总纲》，下列关于环境影响评价方法选取的说法，错误的有()。A:采用定量评价与定性评价相结合的方法，应以量化评价为主B:采用定量评价与定性评价相结合的方法，应以定性评价为主C:不能采用非导则推荐的方法D:应优先选用成熟的技术方法，鼓励使用先进的技术方法
根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价B:定性评价C:定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合③量化评价与质性评价相结④目标评价与效果评价相结合A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
根据《环境影响评价技术导则-总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（）。A、定量评价为主B、定性评价为主C、定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D、定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
单选题根据《环境影响评价技术导则-总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（）。A定量评价为主B定性评价为主C定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
单选题网络教学中常采用的评价方法有（）等。A学习组评价、教师评价、定量评价B模糊评价、教师评价、定量评价C学习组评价、教师评价、学生自我评价D模糊评价、教师评价、学生自我评价