企业避免失败的方法有( )。A、专注于创建竞争优势的基本要素B、持续的改进和学习C、追踪最佳的做法和使用标杆法D、克服惰性E、运气
幼儿手工活动要经历()。 A.随意玩耍和娱乐游戏阶段B.模仿、学习和娱乐阶段C.模仿、体验和尝试阶段D.学习、想象和创造阶段
在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中() A、直接学习法B、模仿学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读方法
企业通过学习模仿率先创新者的创新思路和创新行为，学习率先创新者的成功经验，吸取其失败教训，这种创新战略称为（ ）。A.自主创新战略B.模仿创新战略C.合作创新战略D.技术创新战略
传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明（ ）。A. 忽视规则和模式的观念不利于激发创造力B. 没有固定结构的创新会限制创新者的思维C. 专注是提升创造力的重要影响因素D. 框架内的思维往往会更有助于创新
根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（）。A、学习创新B、自主创新C、模仿创新D、合作创新
创造性思维的灵感（）来自工作和实践。A、可能B、只能C、部分
在继承和吸收前人知识的基础上，努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的（）A、直接学习法B、模仿学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读方法
创新的灵感可以来自（）A、从天而降B、苦思冥想C、大量的数据支撑D、运气
为培养学生自主、合作和探究的学习能力，教师要为学生创设（）的学习环境。A、民主和创新B、支持和激励C、竞争和合作D、自评和互评
从创造性思维的特征和形式角度看，实现创意的方法大致可以分为两大类型，一种是激发（）的感性创意，一种是以分析为基础的理性创意。A、突破B、灵感C、创造D、创新
（）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。A、自主创新B、模仿创新C、合作创新D、学习创新
熊彼特创新理论的核心有三个变化过程：（）。A、发现、创新和模仿B、发明、创新和模仿C、发明、创造和模仿D、发明、创新和复制
工法题目至少应具备以下哪两个特点（）A、创新性和概括性B、概括性和吸引性C、创新性和吸引性D、全面性和吸引性
创新技法的作用主要有以下哪几个方面？（）A、可以启发人的创造性思维B、可以直接产生创新成果C、提高人们的创造力和创造成果的实现率D、改变竞争规则
显意识与潜意识交互作用的可以带来（）。A、创造性灵感B、创新性灵感C、突发性灵感D、随机性灵感
下列哪个方法属于可以有效的开发创造力？（） A、掌握创造思维B、提升专注力C、开始行动D、创新需要闲暇E、打造适宜创新的环境
单选题显意识与潜意识交互作用的可以带来（）。A创造性灵感B创新性灵感C突发性灵感D随机性灵感
单选题（）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。A自主创新B模仿创新C合作创新D学习创新
单选题创新的规则可以简要概括为（）。A运气和灵感B专注工作和适当的休息C模仿和学习D创造全新的东西
单选题在继承和吸收前人知识的基础上，努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的（）A直接学习法B模仿学习法C探源索隐学习法D创新性阅读方法
单选题在继承和吸收前人知识的基础上，努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中（）A直接学习法B模仿学习法C探源索隐学习法D创新性阅读方法
多选题根据不同创新主体之间的关系，可以将创新分为（）。A学习创新B自主创新C模仿创新D合作创新
单选题工法题目至少应具备以下哪两个特点（）A创新性和概括性B概括性和吸引性C创新性和吸引性D全面性和吸引性
单选题熊彼特创新理论的核心有三个变化过程：（）。A发现、创新和模仿B发明、创新和模仿C发明、创造和模仿D发明、创新和复制
单选题企业通过学习模仿率先创新者的创新思路和创新行为，吸取率先创新者的成功经验和失败教训，这种创新战略称为（ ）。A自主创新战略B模仿创新战略C合作创新战略D技术创新战略
多选题下列哪个方法属于可以有效的开发创造力？（）A掌握创造思维B提升专注力C开始行动D创新需要闲暇E打造适宜创新的环境