交际中语词出现含义不明的原因可能是（）。A、歪曲语词含义B、语词含义不完整C、词汇量小D、断章取义
交际中语词出现含义不明的原因可能是（）。
- A、歪曲语词含义
- B、语词含义不完整
- C、词汇量小
- D、断章取义
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一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如，“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷(cool)”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。以下哪项是题干的论证所必须假设的?A．一个词的初始含义是该词唯一确切的含义。B．除了“cool”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义。C．语词的多义将造成思想交流的困难。D．英语比汉语更容易产生语词歧义。
有时候，一个人不能精确地解释一个抽象语词的含义，却能十分恰当地使用这个语词进行语言表达。可见，理解一个语词并非一定依赖于对这个语词的含义做出精确的解释。以下哪一项陈述能为上面的结论提供最好的支持（）A抽象语词的含义是不容易得到精确解释的。B如果一个人能精确地解释一个语词的含义，那他就理解这个语词。C一个人不能精确地解释一个语词的含义，不意味着其他人也不能精确地解释这个语词的含义。D如果一个人能十分恰当地使用一个语词进行语言表达，那他就理解这个语词。
对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形
下面几种记忆中，先后出现的顺序是（）。A、运动记忆，情绪记忆，形象记忆，语词记忆B、情绪记忆，形象记忆，语词记忆，运动记忆C、形象记忆，语词记忆，运动记忆，情绪记忆D、运动记忆，形象记忆，情绪记忆，语词记忆
单选题下面几种记忆中，先后出现的顺序是（）。A运动记忆，情绪记忆，形象记忆，语词记忆B情绪记忆，形象记忆，语词记忆，运动记忆C形象记忆，语词记忆，运动记忆，情绪记忆D运动记忆，形象记忆，情绪记忆，语词记忆
单选题语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于（）A语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词B语言艺术的审美媒介是语词C语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词D语言艺术是要求抑扬顿挫的